在融合协作中共进

——卢家巷实验学校教育集团2020年工作总结

卢家巷实验学校教育集团于2020年2月组建，卢家巷实验学校和鸣凰中学两所学校开展联盟式办学，组建资源共享、优势互补、合作互动、共同提高的教育发展共同体。集团以“立德树人”为根本任务，实施素质教育；以“提高质量、提升内涵”为根本目标，促进学校品质提升。坚持平等共荣、协商共进，资源共享、责任共担，抱团共长、发展共赢的原则，强化“资源共同体”、“目标共同体”、“教科研共同体”、“管理共同体”的建设与打造，发挥集成优势，促进教育均衡，提高办学水平，提升发展品质。

一、建——集团工作机制

集团两校共同商讨、制定了《卢家巷实验学教育集团章程》和《卢家巷实验学校教育集团三年主动发展规划》，以此统领集团两校开展集团化办学工作。集团定期开展学校管理工作研讨活动，进行两校之间的同伴互助。

集团以“三个一、三个二”的工作策略，从日常管理、师生发展、课程建设、文化建设等方面精准实施。

一套制度：建立集团管理制度，成立理事会（下设办公室）；

一次活动：每学期开展1次联合德育活动；

一个课题：每学年联合进行1项课题研究；

两次教研：每学科每学期开展2次联合教研活动；

两校交流：两校教师顶岗交流；

两个会议：每学期初制定计划，每学年末总结分析。

建立了“卢家巷实验学校教育集团”网站，交流两校的办学理念、学校特色，展示办学成果，通报重要工作安排、重大活动开展。

二、融——共享办学资源

文化共融：卢实学校的“儒实”文化激励着师生奋进，十多年来学校取得了较好发展。鸣中制定了“承前融今启后”的发展思路，遵循“明理求真”的鸣中校训，发扬“坚韧不拔、克难求进”的鸣中精神，打破校际壁垒，融力聚慧，探索品质办学之路。

师资交流：加强集团内交流轮岗活动，卢实的钱雷老师到鸣中走教交流。开展教师交流，纾缓部分学科师资缺乏问题，为促进集团内师资的融合与优秀资源的共享搭建了舞台。

教师培训：每逢区教育局“送培上门”活动，卢实都邀请鸣中教师参加，有名师来校讲学，两方都有教师参加。

三、研——强化交流协作

一是开展教学研讨，展示教师风采魅力。每学期开展教学观摩研讨活动，平时的公开课互听互评。

二中搭建竞赛平台，促进教师专业主动发展。举办班主任讲座、青年教师优质课评比等活动，成立班主任工作室，促进青年教师的专业成长。

三是加强师能建设，促进专业发展。邀请专家指导，提升教科研理论水平；召开教科研会议，促进集团互助互赢；开展课题研究，理论与实践紧密结合。

四是策划德育活动，培养学生良好的道德品质。多次研讨德育工作，致力于教育集团常规德育系统化、特色活动品牌化、德育队伍专业化、主题活动课程化、家庭沟通多元化。

四、进——提高办学质量

一年来，集团坚持“细”、“实”、“精”、“深”的原则，将工作覆盖到每个层面，细化到每个方面，具体到每个环节；注重落实，讲求实效，因变而异；精心设计不粗放，精细执行不折腾；携手共进，取得了新发展。

卢实形成了“科学有效、规范人文”的学校管理样式，形成了“知情启迪、行为巩固”的德育方式，形成了“扎实灵动、优质高效”的“儒实”课堂教学模式，形成了“草根实践、培训培养”的校本研修范式；连续十年荣获武进区素质教育质量评估一等奖，创建了江苏省文明校园、常州市“一校一品党建文化品牌项目”、武进区先进基层党组织、武进区德育先进学校。

鸣凰中学创建了常州市依法治校示范校、区文明校园、常州市第十二届“生命之水”优秀组织学校，荣获了素质教育进步奖、常州市初中女排冠军、男排亚军、江苏省曲棍球比赛冠军。

集团工作贵在集聚优势，抱团共进。今后，集团将根据新形势和新要求做好相应调整，继续坚持高标准，精细谋划，扎实研究，聚力相融，砥砺创生，在不断的探索中追寻理想大同的教育。