一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照学校三年主动发展规划的总体要求，深入贯彻落实各级教育工作会议精神，全面推进各项教务工作的有效实施，弘扬中华民族诚信尚廉的传统美德，积极拓展我校学生的文化道德素养。在更深内涵上打造儒实课堂，在更高水平上、更广领域内实践教学改革，进一步推进小学部教学工作全面协调可持续优质发展。

二、工作目标 

本学期我们以扎实推进素质教育为目标，提升课堂教学品质，全面提高教学质量。深化教研教改工作，提高教师素质，促进教师从学习型到创新型，从经验型到科研型的转变。开展儒实乡村学校少年宫活动，开展红色经典诵读活动，保证图书馆和阅览室的开放，促进学校内涵发展，弘扬中华民族诚信尚廉的传统美德，积极拓展我校学生的文化素养。

三、主要工作

（一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各种课程，杜绝挤占、挪用课程现象。

2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《卢家巷实验学校教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强早会、写字课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”。

3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

4、突出学生行为规范养成教育。结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。各年级组通过认真做好常规调研、学生问卷调查、查阅学生作业等手段，严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习品质。

5、规范教学资料管理。

（1）教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。

（2）记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。

（二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。

1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

进一步深化学科教学改革，以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本学年教学管理重点主要落实“三个重点环节”

一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。

二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

三突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，对学生作业与测试的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学、英语等学科根据教研组进度安排，确定好过关测试时间。

在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采用每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优补差工作，开学初各班根据学生实际确定培优补差名单，制定好“学困生转化”计划。

2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。成立听课小组。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。此外，教务处还将认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。

3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

本学年将继续对各年级各科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。

（三）关注教师发展，引导观念转变、专业成长。

1、继续加强备课组、教研组建设，活动常态化，做到有计划、有主题、有记录、有实效。

2、继续加强教学实践指导，各教研组针对组内情况组建团队，每周至少听一次常态调研课，课后及时反馈、交流，并形成书面材料存档。

3、继续加强业务能力训练，以教研组为单位，至少有针对性地组织、开展一项教师基本功竞赛活动，做到方案详实、过程扎实、效果明显。

4、继续加强“传帮带”力度，充分发挥骨干教师、专职教师的作用，在教研组内通过各类培训、学习、交流，以点带面，经验分享、资源共享、差异发展、共同提高。

5、继续加强教研活动建设，以教学实践中暴露的焦点问题为抓手，以*平等、畅所欲言的研讨氛围为保障，汇聚众人的力量与智慧，探究解决的方法与途径，形成独特、个性化的教学思考，扎实推进儒实课堂的建设。

 

四、行事历：

九月份：

1. 检查老师的假期备课情况、学生暑假作业和廉洁诚信读书活动的心得。

2. 做好开学工作，落实课务，完成各类表格。

3. 召开教研组长会议，制定学科教学计划、教学进度，正常开展教学活动。

4. 做好转学、新生入学工作，统计人数，完成期初报表工作。

5. 安排教师参加各类培训，听课和竞赛活动。

   6. 教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

7. 开展提优补差活动。

8. 参加区中小学作文大赛、写字比赛。

  9. 做好学籍管理工作。

  10. 儒实乡村学校少年宫活动正常开展活动。

  11. 组建各兴趣小组并正常开展活动。

  12．收集、完善督导评估材料。

十月份：

1. 组织好学科竞赛事宜。

2. 安排教师参加各类培训、听课和竞赛活动。

3. 教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

4. 组织各教研组开展教研活动，教导处组织行政进行随堂听课，检查教师 “五认真”执行情况。

5. 小学部学科调研。

6. 各兴趣小组正常开展活动。

十一月份:

1. 小学部学科调研。

2. 组织好学科竞赛事宜，各兴趣小组正常开展活动。

3. 学科调研质量分析。

4. 教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

5．各学科教研组活动正常开展。

6. 组织好教师的听课、培训、外出参赛。

十二月份:

1. 组织好学科竞赛事宜，各兴趣小组正常开展活动。

2. 教学常规管理，随堂听课。

3. 组织教师外出听课、培训活动。

4. 教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

5. 开展好本校教研活动。

6. 小学部学科调研。

一月份:

1. 期末复习、考试。

2. 组织好学科竞赛事宜。

3. 完成好各学科教研活动，教研组手册检查。

4. 教学常规检查，备课、听课、作业布置与批改等。

5. 完成各类评优工作，上交各类资料、用具，完成各类上交表格的填写。

6. 总结本学期小学部教务处工作，提出下学期工作初步设想。

 

备注：活动安排如有调整，以校周工作安排表为准。

 

 

                                       卢家巷实验学校小学部教务处

 

2012.8