卢家巷实验学校  周丹

【课前准备】

1、教师：小品表演指导、资料收集做好课件

2、学生：搜集承诺的相关名言，了解承诺的相关故事

【板书设计】

1、生活中的承诺有哪些？

2、为什么需要讲承诺？

3、如何做一个信守承诺的人？

【教学课程设计】

一、           导入新课：

视频导入：播放中华人民共和国成立六十周年庆典时阅兵战士宣誓的场景，引出本课话题：承诺是金

（设计意图：用最新的材料导入本课话题，激发学生学习新课的兴趣。）

二、新授课：

1、承诺的含义和形式：

游戏：“承诺树上摘果实”

通过这个活动给让学生总结承诺的含义和形式，含义：承，承担。诺，应也，答应。用行动兑现自己所说的话。形式：口头和书面。

2、为什么需要讲承诺？

（1）新闻材料：朱百伶，一位体彩业主冒领彩民500万巨奖获刑12年 害人害己

（2）视频：张建顺，在第一时间把巨额大奖彩票交还给他的主人。2008年，张建顺被选为北京奥运会火炬手，参加了5月31日在湖北荆州的圣火传递。2009年，张建顺又获得第二届全国道德模范提名奖。张建顺说：“我觉得这些荣誉是给诚信的，我们的社会渴望诚信，希望每一个人都成为信守承诺的人。”

思考问题：通过两则材料的对比，你有什么看法呢？

     小组活动：同学们可以结合自己的生活经验和生活中小事例来简单谈一谈不信守承诺的危害？信守承诺的好处？

     （设计意图：根据正反两方面的事例说明不讲承诺的严重后果和信守承诺的好处，进一步认识到讲诚信的必要性。）

     师小结：我们的生活、社会都需要信守承诺。

3、如何做一个信守承诺的人？

实践探究：我们班有这样几位同学，看看他们之间发生了什么事，他们又是怎么处理的，我们一起来分析和评价一下他们的行为。见PPT及同学的现场表演。

问题讨论：刚才几个同学的表现其实代表着三种对承诺的态度，你赞成哪种做法呢？为什么？

学生分析、回答

师小结：许诺是十分郑重的行为，要慎承诺—不要轻易许下诺言，要学会拒绝。我们要坚守承诺，一旦有所承诺，应努力兑现。还应该结合具体情境，坚持原则，权衡利弊。

（设计意图：通过现实生活中的事例分析，深入学生生活实际，明白承诺的原则性和灵活性，真正学会做一个信守承诺的人。）

4、升华感悟

（1）反思自我

（2）体验承诺

（设计意图：通过反思自我和体验承诺，升华学生情感，从灵魂深处树立信守承诺的思想。）

三、课堂小结

  如果我们每一个人都信守承诺，那么我们的班级将会是诚信班级，我们的社会也将变成一个信守承诺的社会。请让我们从信守承诺做起，共同为构建和谐社会而努力！

 （设计意图：提出希望，将承诺教育延伸到课堂之外，再次明确本节课的主题，呼应整个课堂的重点。）

                                           

 

2013、9