卢家巷实验学校体育工作三年发展规划

为了更好地贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校实际情况，制订学校体育工作三年发展规划：

一、指导思想： 

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》《全民健身计划纲要》，在儒实文化引领下，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成我校体育教学与活动特色。

二、学校概况：

卢家巷实验学校自1905年从私塾蹒跚起步，几经整合，数易校址，于2003年10月由原卢家巷初级中学和原卢家巷小学合并成立。学校现有40个班级，学生2000多名，教师120多人，其中专职体育教师6人，足球专职教练员2人，兼职体育教师2人，其中本科以上7人，大专3人，区级以上骨干教师1人，市教学能手1人，市教坛新秀1人。学校有300米跑道，人造草坪足球场4000多平米，篮球场6面，排球场2面，羽毛球场2面，联合运动器械区800多平米，还有室外、室内乒乓台共计12张。

近年来，学校围绕“着力内涵发展，提高办学质量，建设名实相符的优质学校”这一中心，以“创造适合学生发展、教师发展、学校发展的文化”为办学理念，以“儒实”为校训，形成了“乐思、善思”的校风，“乐学、善学”的学风，“乐教、善教”的教风。

三、工作目标：

2017至2019年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力实现体育教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

（一）、教师队伍建设目标。

1、师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。

2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心成长特点，遵循教育规律，引导学生健康成长，培养学生终身体育思想。 

3、具有较高的体育与健康理论水平，教学技能基本功扎实，熟悉新课标，熟练掌握教法、学法，能学善教。 

4、教育教学能力强，具备教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。教师能在区市级基本功比赛中获奖。 

（二）、体育教学目标。 

1、坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。    

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。 

3、教学质量稳步提高，体育中考成绩突出，体质健康达标及格率、优秀率力争达到93%和30%以上。 

4、教研活动制度化、经常化，开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。 

（三）、教科研目标。 

1、教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动，力争申报市区级体育课题。 

2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。 

3、每年争取有3-5篇论文在市、区的刊物上发表或征文中获奖。 

（四）、群体活动目标。 

1、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。 

2、大课间活动形成系列，具有形式多样化、组织规范化、内容兴趣化的特点，深受学生喜爱。  

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近90%。 

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。 

5、积极开展阳光体育冬季长跑活动，全员参与冬季三项体育比赛，认真组织实施每年一次的田径运动会和体育节活动。使学生在系统锻炼中增强体质，掌握两项体育运动技能并养成良好的体育健身习惯。

（五）、体育竞赛与课余训练目标。 

1、丰富竞赛内容，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。精心设计学生运动会比赛项目。 

2、坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。教练员在提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。在抓好田径队训练的同时，抓好足球队、乒乓队、游泳队、象围棋队的训练工作。三年内中小学田径队争取进入武进区团体前十名，男、女足球队争取保持武进区前三名，男女乒乓球队力保武进区前三名。

（六）、足球特色的长足发展。

学校体育特色发展目标通过深入探索、实践、研究，形成具有特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

1、广泛开展校园足球，普及校园足球参与。为进一步推进校园足球的普及，培养青少年的体育核心素养，促进青少年强身健体、全面发展，我校加大了校园足球的宣传力度，开设了足球校本课程，每班每周一节足球课。在2015年秋季开学初开始设计校园足球大课间方案，实施足球体育大课间活动，在校内全面开展校园足球，鼓励引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，积极参加校园足球运动。广泛开展校园足球活动的宗旨在于提高足球在学生中的普及率，提供给学生学习足球知识的便利机会，学习足球技能的专业指导，培养更浓厚的足球兴趣，锻炼学生的良好意志品质，在扩大足球人口规模、提高人员质量、夯实足球专业基础上，进而从中发现具备天赋和专业素质的运动员着重培养，为我国足球运动的提高，培养出一批批高素质足球后备人才。

2、深入足球领域探究，深化校园足球开展。我校在加强足球队训练的同时，开设足球校本课程，全校实施足球大课间活动，把校园足球作为体育教育教学改革的突破口，把开展校园足球作为促进学生参加体育锻炼的载体。2015年初我校开始改革全校大课间，对全校实施足球大课间开展实践研究，全面开展足球大课间活动研究，力争在三年内申报校园足球市区级课题研究。

3、夯实运动梯队基础，全力打造足球精英。学校通过三种途径来狠抓落实，一是聘请校外专业教练，实现专业引领。学校足球、田径队分别由体育专职教师带队，每天坚持训练一个半小时，同时聘请校内外足球专业教练员，每周对学生进行一次提高训练。二是实施梯队训练，保证队伍的持续性。学校组建了三个梯队，2--4年级为第一梯队，5、6年级为第二梯队，7、8年级为第三梯队。三队同时进行训练，从而保证了队员的持续性与稳定性。三是训练与实战相结合，提高专业技能。学校每学期举行足球联赛，让我校足球小将在赛场上展示自我并提高技能，也正是这些运动员的奋力拼搏，带动了全校学生热爱足球的场面。

四、主要措施 

1、加强学校体育工作的组织与领导。定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划。

2、加强制度建。体育工作的顺利开展必须有各项条例制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，是开展学校体育工作的基本保障。健全各项体育工作的制度是今后面临的重要任务，要针对学校和学生的具体特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。

3、加强教师队伍建设。指导教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。上好每堂体育课和体育活动课，是体育教师的基本职责，严格按体育课常规检查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必须上一堂公开课或研究课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要精心准备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。

4、提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。根据学校现有场地、器材、师资力量，建立田径队、女子足球队、男女乒乓球队、游泳队等训练队，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加、市、区、乡等各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色添光彩。

5、加强课外活动的管理工作。确保学生每天一小时的体育活动时间，开展丰富多彩的大课间体育活动。开展足球、篮球、排球、拔河、踢毽子、跳绳等多种形式的师生体育活动，让学生积极走到阳光下，走到操场上，主动参与体育锻炼，形成良好的体育锻炼氛围。

6、营造浓厚的体育文化氛围。我校以体育精神为灵魂，精心布置校园环境，营造浓厚的体育文化氛围，提升校园文化的品位，努力让校园的每一个角落，每一块墙壁都能发挥育人功能。张贴有关体育、全民健身有关标语，利用墙报、校园广播、校报等宣传阵地加强宣传，提高参加锻炼的积极性与自觉性。突出体育精神的引领作用，做到在环境中见体育，在环境中见精神，在环境中受熏陶！我校秉持着“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”的办学理念，努力把这种体育精神辐射到每一位师生，每一项工作，每一门学科上，在体育精神的引领下，形成了良好的校风、教风、学风。 

7、家校结合，进一步推动学校体育建设。通过发告家长书、举办家长座谈会等形式，宣传国家有关体育的政策法规；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境；邀请家长参与学校体育竞技活动。

8、 加大经费投入，完善体育场地和器材设施建设学校要进一步加大学校体育工作的经费投入，并随教育经费的增长而增加。设立体育教育专项经费，用于开展活动、发展体育特色项目、添置体育卫生设施设备等。学校应按国家有关规定设置教学需要的体育运动场地，并按标准配置相应器材，以满足学校体育工作需要。每年优先保障教师训练费、购置服装费、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。