为了激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，搭建学生展示自我的平台，2025年12月25日下午，赵芳园老师在三年级（5）班执教了一堂别开生面的校级公开课——《班级好书推荐会》，校领导及各年级综合教师共同观摩了这堂课。

巧设情境，点燃分享热情

“最近有没有一本书让你看完后忍不住想和别人分享？”课堂伊始，赵老师以一个亲切的互动提问瞬间抓住了孩子们的注意力。在轻松愉悦的氛围中，同学们纷纷打开话匣子，讲述自己与书的故事。这一导入环节不仅拉近了师生距离，更自然地引出了本节课的主题——如何将好书推荐给身边的伙伴。

集思广益，习得推荐良方

课堂进入“说一说”环节，同学们以小组为单位，围绕“怎样才能让别人也想读这本书”展开了热烈讨论。有的小组认为要讲精彩片段，有的小组提出要介绍作者或角色，还有的建议用提问来吸引兴趣。在老师的引导下，孩子们从被动倾听转变为主动探究，最终共同梳理出了多种实用的推荐方法。这一过程不仅锻炼了学生的口语表达能力，更让大家明白了“言之有物”的重要性。

妙笔生花，绘制推荐海报

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让好书推荐更具吸引力，课堂高潮部分聚焦于“好书推荐海报”的设计。在明确了“标题醒目、板块清晰、图文并茂”等设计要素后，孩子们迅速投入到创作中。教室里，彩笔飞舞，剪刀咔嚓作响，同学们分工合作，有的负责书写推荐理由，有的负责绘制书中角色。赵老师穿梭在各小组间，时而俯身指导，时而点头赞许。短短二十分钟，一张张设计精美、创意十足的海报便初具雏形。

多元评价，共筑书香班级

展示环节中，几位“小小推荐员”自信地走上讲台，展示自己的海报设计思路。台下的同学则化身“小小评委”，依据师生共同制定的评价标准，从内容、创意、美观度等方面进行了精彩点评。最后，赵老师总结道：“读书就像和好朋友聊天，希望大家多读书、读好书，让我们的班级变成真正的‘书香班级’。”

此次公开课不仅展示了卢实教师扎实的教学功底，更在校园内营造了浓厚的读书氛围，让“与好书为友”的种子在孩子们心中生根发芽。

（图：平金华  文：赵芳园  审核：缪璐）