聚力课堂研思并行 协同提质共促成长

——常小超集团"提质增效"主题教研活动顺利开展

为深化基础教育课程改革，搭建集团校间专业交流平台，促进教师教学能力协同提升，12月2日，常小超集团（优质集群成长行动5组）"提质增效"主题教研活动在常州市武进区卢家巷实验学校顺利举行。集团内常大附小、采菱小学、礼河实验学校、坂上小学等成员校的各学科教师齐聚我校，以我校教师执教的优质课例观摩与研讨为载体，共探课堂提质新路径，充分彰显集团协同育人特色与我校教育教学风采。

活动分上下午有序推进，覆盖音乐、科学、信息、体育、语文、数学、英语八大核心学科，我校10位教师依次登台授课，10节优质课例精彩呈现，充分展现了我校教师扎实的教学功底、深厚的专业素养与创新的教学思路。上午的课堂中，我校各学科教师紧扣教学目标，深耕课堂细节，打造出兼具趣味性与实效性的优质教学场景：音乐课《雷鸣电闪波尔卡》以生动的韵律解析，带领学生领略经典乐曲的灵动意境；科学课《天然材料与人工材料》立足生活实际，通过观察对比让学生探索材料特性与应用价值；信息课《信息安全中的加密》聚焦素养培育，帮助学生建立基础信息安全认知；体育课《双手胸前传接球》注重技能锤炼，在互动训练中提升学生体能与协作能力。每节课后，各学科组即刻开展针对性研讨，我校授课教师细致阐述教学设计理念与思路，参会各校教师围绕课堂环节设计、学情把控技巧、教学亮点特色等方面各抒己见，在深度交流中碰撞思维火花，凝聚教学智慧。

下午的语文、数学、英语学科课堂同样亮点凸显，我校授课教师兼顾基础夯实与素养提升，呈现多堂高质量精品课：语文课上，《日月明》以识字规律为抓手，用生动有趣的形式助力低年级学生筑牢识字根基；《为中华之崛起而读书》以经典文本为载体，引导学生感悟先辈家国情怀，厚植爱国初心。数学课上，《两位数加、减两位数》聚焦运算能力培养，通过生活化情境搭建知识桥梁；《用字母表示数》打破传统教学模式，启蒙学生代数思维，助力思维能力进阶。英语课上，教师依托鲜活课堂情境，以《Unit7 At Weekends》《Unit6 Is he your grandpa？》为内容，引导学生主动参与语言表达，切实提升英语运用能力。

课后集中研讨环节，各学科备课组、调研组及参会教师共同复盘课堂教学，聚焦重难点突破、高效课堂构建等核心问题深入交流，充分肯定我校授课教师的教学亮点与专业能力，共同梳理改进方向，为集团后续教学提质增效理清思路、找准路径。

此次教研活动以课为媒、以研促教，我校作为承办方，既为集团校间搭建了高效互通的交流平台，也通过我校教师的优质课例展示与深度研讨，实现了教学经验共享、教学智慧共生，有效推动了集团教师专业能力协同提升。未来，卢家巷实验学校将以此次活动为契机，持续秉持协同共进、深耕细研的理念，聚焦课堂教学核心，深化教研实效，不断提升教师专业素养，同时携手集团各成员校探索提质增效新路径，共同推动集团教育教学质量稳步提升，助力基础教育高质量发展。

（卢家巷实验学校供稿  照片：各教研组  文稿：教导处）