8月28日，小学数学教研组召开新学期教学工作会议，围绕教学常规管理、作业优化设计等核心内容展开深度研讨，并就迎接区督导评估工作进行部署，为新学期教学工作筑牢根基。

一、多维细化常规，夯实教学全链

会议伊始，教研组立足教学全流程，对备课、听课、上课及作业管理提出系统性要求。在备课环节，着重强调教师需通过学情分析精准定位重难点，运用适合的教学等方式，强化教学设计的层次性；青年教师多听课，听跨行课，听课本要规范填写，包含教学亮点、建议的点评。课堂教学方面，要求教师提前精心准备，注重上课效率，同时以耐心细致的教学态度，关注学生课堂表现和心理健康。

作业管理作为提质减负的关键环节，要求老师能精准设计分层作业，精确把控作业时长，精细开展作业批改；严控书面作业总量。特别强调在作业设计中融入实践探究、趣味游戏等多元形式，同步关注学生身心健康，避免机械重复练习。

二、聚焦督导评估，强化责任落实

会议第二项议程，吴小英主任结合区督导评估要求，对教学常规工作进行再动员、再细化。针对教学计划制定，强调需从课时分配、分层教学策略进行系统性规划，确保计划兼具科学性与实操性。同时启动"迎检攻坚行动"，通过交叉检查、随机抽查等方式对备课、作业批改等常规工作开展地毯式排查，有问题及时督促整改，确保以最佳状态迎接督导评估。

此次教研会议通过精准化部署与精细化管理，为新学期教学工作明确方向。全体数学教师将以此次会议为契机，以扎实的常规落实提升教学质量，以饱满的工作热情迎接督导检验，全力推动学校数学教学工作再上新台阶！