一、活动目的

    劳动教育是立德树人的根基工程，是新时代培育全面发展人才的必由之路。为全面落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，深化以 “扎根生活、传承文化、赋能成长”为核心的劳动教育。

二、活动安排

1、发现劳动之美

     利用劳动节假期用发现的眼睛去捕捉劳动中的美的光影，和爸爸妈妈一起用相机拍下亲人家庭劳动的场景，记录工厂、公司里人们参与劳作的情景或是抓拍大家参与志愿服务工作中的美的瞬间。

2、体验劳动之辛

在校期间，利用周二的班队活动课时间组织本班学生了解劳动节的由来，组织参与到一项自理劳动、校园、教室的打扫活动中去，认真负责完成劳动任务，感受劳动中的自我参与感，体会做好一件事的不易。

特色项目小体验：

一、二年级班级可提倡让孩子自带一样蔬菜瓜果，开展认识蔬菜、我会择菜、我会洗菜等小活动，活动中老师可指导学生择菜、洗菜的小诀窍。

三、四年级可提倡组织学生带一些自己喜欢的水果，在班队课时间以小组为单位，开展一次水果拼盘活动。

五、六年级可提倡学生带上食材、酱料来上一份美味的蔬菜、水果沙拉，开启五一前的味蕾之旅。

（特别提醒：班主任老师一定要提醒学生注意瓜果食材的新鲜，注意食品安全，在品尝时注意适当饮食，以免肠胃不适。）

合理安排五一假期时间，与家人一起分工协作参与到田间劳作、美食制作、家务劳动、志愿服务活动中去，享受美好亲子时光的同时，记录用双手共建美好生活的累与苦。

3、感悟劳动之乐

   在生活的画卷中，劳动如一抹亮丽的色彩，让我们的世界增添无尽生机与活力。引导学生用儿童画、手抄报、写作文稿、书法作品、朗诵等方式歌颂劳动之美，品味劳动所获的那份独特的甜蜜与快乐。

三、活动展示形式

1、各班引导学生参与到发现劳动之美活动中去，用照片的方式“致敬劳动者”。（上传照片1-2张）

2、各班引导学生参与到学校或家庭劳动中去或开展特色项目小比拼，记得用视频或照片讲述“我劳动 我光荣“的小故事。（上传照片1-2张）

3、5月7日下班前，小学部各班通过活动开展，作品的创作、素材整理，完成教室门口文化墙的布置。（主题可自拟，内容相关即可。）（上传小朋友手持作品拍照的照片1-2张）

武进区卢家巷实验学校

2025年4月27日