勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，方能柳暗花明。为了提高教师队伍专业素养，提升课堂教学质量，发挥教研力量，2025年5月28上午，储欣如老师在观摩教室带来了一堂生动有趣的数学课《认识小数》，全体数学教师积极参与听课、评课活动。

  储老师通过拆红包游戏，吸引学生注意，让学生初步感知生活中的整数和小数，由此引入课题“认识小数”。 本堂课的结构完整，老师讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。其教学方式多样化，老师与学生之间的互动非常积极。教学内容的设置体现了本节课的教学目标，老师善于引导学生思考，从而更有助于培养学生的发现和解决问题的能力。

  老师的教学思路清晰明了，教学重点和难点得到了突出，同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。整个教学过程中，老师一直能够引导学生进行自主探究。

  老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

通过储老师上课，各位老师的评课、议课，全体数学老师的教学和研究的技能也得到了提升，这必将助力今后每一堂数学课的高效开展！

（撰稿：徐曙晖     摄影：吴霞红）