11月2日，我校小语组又一次开展了“教师论坛”活动。活动由教研组长蒋小英老师主持，小学部所有语文老师观摩了彭佳婧老师的《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》课堂教学展示。彭老师以温柔亲和的教态、生动清晰的语言、灵动美观的课件吸引着每一位学生，整节课以游戏贯穿、以兴趣为先，实现拼音教学工具性与人文性的统一。

在课后的论坛上，老师们进行了热烈评议。大家一致认为彭老师用儿童化的语言把一堂课紧密地组织起来，始终用亲切的话语引导学生认读、拼读，方式多样；教学环节设计巧妙。大家也提出了建议：老师在课堂上倾听学生读时还要仔细些，及时给予学生个别指导和纠正。

一年级年级组长张娟芳老师还就拼音教学进行了细致的培训，她重点介绍了几种能提高孩子学习拼音兴趣的办法：充分利用课本中的图片来激发孩子学习汉语拼音的兴趣；让孩子在游戏、娱乐中学习汉语拼音；让孩子体会到成功的喜悦；让读得好的学生当小老师来教，以提高学生学习拼音的积极性；利用歌谣或编口诀帮助学生区别字母；变换读的方式，让学生反复地读。

教导处史瑛主任指出，拼音教学要充分利用各种手段，创设情境，突出情境化、趣味化，激发学生学习兴趣。要时刻关注学生的学习过程，关注课堂的生成，巧妙理答，善于引导，帮助学生学会知识，更学会学习。

在“教师论坛”活动中，经过实践研讨砥砺生成，卢实教师坚持“学生在课中央”的理念，心怀责任，做好本分，发现儿童，在传承与创新中寻找平衡和发展，共同建设极具魅力的“儒实课堂”。（撰稿：张娟芳  摄影：赵芳园  审核：徐培炎）