为进一步深化新课改，升级“儒实”课堂，4月21日下午，我校举办了“以‘动物’为纽带的小初英语教学衔接”英语联合教研活动。初中部全体英语教师和小学部的部分英语老师参加了本次活动。

七年级欧亚轩老师以“Animal Friends”为主线，通过文本共读、角色扮演和“动物特征猜谜”游戏，引导学生在趣味情境中掌握动物词汇与简单句型。欧老师青春靓丽、活力四射，教学基本功扎实、教学设计新颖。她像温文尔雅的导游小姐姐，循循善诱、乐教善教。不仅教给孩子们许多有趣的动物知识，还渗透了“保护动物”的价值观教育，立意深远。同学们则像兴致勃勃的游客，主动参与、乐学善学。大家在英文科普视频中感受动物生存的现状，在阅读非虚构文本中探究动物适应环境的原理，在小组合作中撰写了“动物生存研究报告”……

在评议环节，老师们对欧老师的课赞不绝口：课堂气氛活跃、节奏张弛有度、师生互动和谐……

此次研讨会不仅为小初英语教学衔接提供了创新范例，更传递出明确信号：当教育者主动打破学段“隐形墙”，学生的语言能力与核心素养必将如生命之链，环环相扣、生生不息！小初衔接不是简单“补课”，而是通过主题、方法与评价的系统化设计，让英语学习成为持续生长的生命链。”

在卢实大家庭中，我们是九年一贯成长共同体；在“儒实”教研中，我们共建“小初衔接教研共同体”。“教有连贯、学不断层”，思维可视提能力，小初衔接显素养。希望以本次教研活动为契机，破解学段壁垒“隐形墙”，共筑“儒实”英语“成长链”！