2024年12月18日，庄雨涵老师在五（5）班执教的公开课《用字母表示数》。

这节课首先以扑克牌中的字母表示数引入，激发学生的兴趣。新授部分第一个环节先出示例1，让学生体验到像这样的三角形说不完，从而自己想办法去用一个式子表示出所有的可能。先让学生自己思考总结，再取几个比较典型的想法展示、比较，从而总结出用字母表示数才能概括出所有的情况。第二个环节让学生研究行程问题，让学生说数量关系，通过数量关系写出含有字母的式子，更加深入认识到用字母可以表示不确定的数，字母式可以表示数量和数量关系，学会应用用字母表示数，同时强调字母式也是有范围的。第三个环节是让学生自学书本100页字母简写规则，学生总结出规律，再通过练习进行巩固。最后一个环节是介绍用字母表示数的起源。让学生体会用字母表示数的好处，用字母表示数不只是一个知识或一个技能，还是一种重要的思想方法，对学生的思维发展和继续学习影响很大。教学用字母表示数，一定要让学生体会并初步运用其数学思想。

随后庄老师与参加听课的教师共同参与研讨交流活动，老师们对本课进行了评析，各抒己见，给与肯定的同时，提出了许多宝贵的建议，分享好的教学方法。

在此次活动中，每一位教师都得到了不同层次的提高。教学是一门不断探索的艺术，教师们会沿着这条路更好、更稳地走下去。