秋雨迎诗意，教研唤灵思。10月16日上午第二节课，陈玲老师执教了公开课《简单的周期》，小学部所有数学老师参与了听课。

本节课的设计，陈老师根据学生的实际情况，从记忆大比拼游戏导入，让学生在探索、对比中逐步掌握解决周期现象问题的方法。在课堂中，陈老师重视自主探索和交流，在探索规律和探索第19盆花是什么颜色，给予学生充分的探究时间，通过圈一圈写一写排一排画一画，不论是探索还是交流，都体现了学生学习的主体性。在学生初步掌握了各种方法后，又利用盆花素材列式计算，通过结果小结方法并板书，让学生判断彩灯第20盏、第23盏是什么颜色。学生自然而然地会选择用计算的方法来解决。练习设计逐层深入，，并提出问题让同桌解决，激发了学生的主动性，学生学得兴趣盎然。

“研”途风景，我们行思以致远！教无止境，我们老师平时要研读教材，吃透教材，关注全体学生，把新课标理念落实到每一节课，只有这样，学生的主动学习才能真正生成！