10月26日，我校举行了“作文教学专题研讨活动”，小语组全体成员和来自文汇小学的老师齐聚一堂，一起参加了本次两校联合教研活动。

上午第三节课赵芳园老师在录播室执教作文指导课《象声词》。写作教学，一直是教学的难点。新课程标准强调指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，并在作文中表达真情实感。”赵老师紧紧抓住这个切入点，课前让学生收集了许多的象声词。课上交流自己找到的象声词，认识了象声词。接着赵老师通过佳作《美味的午餐》进行对比，引导学生发现了象声词的秘密，明白了象声词在作文中的重要作用。然后观看荣获奥斯卡金奖的动画片《鹬》请同学们做一次声音编辑，为短片加一些有趣的声音。学生们的写作兴趣和写作热情一下子被调动起来了。赵老师顺势而上出示习作要求，为学生提供了三个情节，让学生进行习作练习。整个教学过程进行的有趣，有序，显示了教师良好的课堂调控能力。

课后，在教研组长蒋小英老师的组织下，全体老师就赵老师执教的作文课进行了热烈讨论，肯定了上课老师情境创设的有趣、有效，指导方法的得当，学生兴趣浓厚；同时也结合教学实际谈了自己的思考，提出了富有建设性的建议。接着陈岁琴老师结合自己的作文教学作了经验分享，点点滴滴渗透着智慧，给与会的老师很多启发。最后，史瑛主任也对本次教研活动给予了肯定，并指出作文教学不仅要上好指导课，还要做好作前准备，创设情境，创造作文素材，更要上好作文讲评课，让学生看到自己作文的优劣，在评改中不断提高写作水平。