建文明校园促和谐  展“儒实”风采提品位

——卢家巷实验学校开展“爱常州·亮文明”教师主题实践活动

多年来，卢家巷实验学校以文化建设促进文明提升，大力建设“儒实”文化，创建了江苏省文明校园、常州市文明单位。今年，学校行政和工会积极上级号召，结合实际，突出主题，联合开展了“建文明校园，展‘儒实’风采”教师主题实践活动。

文明在心中——“创建天天学”、“每周播一播”

卢家巷实验学校先后创建成功区文明单位、市文明单位，更荣获“江苏省文明校园”称号。在创建过程中，为了营造文明氛围，更是为了使“文明”根植于师生心中，学校微信公众号每天推送一条文明广告语或名言，进行文明城市创建知识的普及与宣传。教室环境布置、校园宣传栏等，社会主义核心价值观内容总在最显眼处。除了向师生普及创建知识，学校更是利用家长开放日活动，通过电子屏向家长宣传学校办学理念、文明城市创建知识和社会主义核心价值观，使文明活动由学校向社会辐射，扩大活动效应。

文明在口中——“儒实”讲坛、教师论坛

开展文明主题活动，除了思想上高度认识，更要在行动上落实。因此，学校结合“师德建设月”活动，开展了“教师用语之我见”大讨论活动。首先通过家校联系，在教师、家长和学生中征集“教师忌语”和“文明用语”。然后把征集的忌语和文明用语经过认真筛选，制成PPT。为使活动不流于形式，真正让全体教师提高认识，拒绝使用不文明用语，利用PPT在全体教师会上开展大讨论。老师们结合自己的工作实际谈感受，让这些“忌语”熟记于心。为了强化活动认知，每位老师要把心得体会形成文字材料，并按时上传学校网站“儒实讲坛”板块。通过谈感受、写心得，老师们真正意识到不文明用语对他人的伤害，做到自觉使用文明用语，从而建立良好的师生关系、和谐的家校关系以及亲如一家的同事关系。让每个人都成为德育工作者，努力打造一支德艺双馨的教师队伍。

文明在脚下——“家校大走访”

文明，不仅仅体现在思想上的高度认识、文明语言的使用，更体现在一系列的行为习惯中。一学年来，卢实积极响应上级号召，结合“三大一实干”和区教育局“万户家庭大走访”要求，积极开展“家校大走访”和一些公益活动。家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，卢家巷实验学校把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。老师们经常利用课余，甚至是节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。

家访，延伸了教育的触角，而公益活动，则体现了卢实师生的“大爱”。九月份，学校积极响应区局“同心关爱，共沐书香” 爱心捐书活动通知，开展了“心系尼勒克，书香传真情”赠书活动。全校师生热情高涨，慷慨捐书，总计捐赠书籍1573本。

文明在行动——志愿行动、文明办公、结对帮扶

针对学校实际，学校积极开展“志愿者活动”。为了缓解学校门口道路交通压力，也为了确保学生安全出行，校门外设立“步行区”，并设立行政值日岗，成立“家长爱心护学岗”，为学生上下学的安全保驾护航。校园内，老师车辆更是要做到“慢行、让行”，确保学生安全。

为了提升教师形象，倡导文明办公，学校近年来陆续开展了文明办公室建设系列活动，“讲述办公室的感动”、“三月的温暖”、“办公室环境物化建设文化展示”等，从物化布置到教师的和谐相处，提升的是教师积极的形象和向上的工作状态。

结对帮扶，是卢实四年来的工作常态。自2013年结对以来，卢实与文汇的帮扶活动已经进行了两轮，建立了稳定有效的帮扶关系，文汇小学各方面工作取得了长足的进步。经过四年语数英学科的教学指导，新一轮的帮扶更兼顾了音、体、美学科和教科研方面的帮扶，将整体规范和提高文汇小学的学科教学，树立教育教学科研意识，进而提升办学水平。

卢实人的文明主题实践活动永远在路上。

（卢家巷实验学校供稿：文：张文龙  图：各处室提供  审核：徐培炎）