秋雨绵绵，凉意丝丝，秋天的心情亦不同，“一年好景君须记”！9月26日，卢实小语组以听评课的形式展开教研活动。执教三年级的施燕红老师和孩子们为我们带来了一堂精彩而生动的课例——《秋天的雨》。

教学中，施老师注重方法的指导，紧扣单元人文主题和单元语文要素，将“运用多种方法理解难懂的词语”落到实处。施老师设计了圈画、默读、仿说句子等多种学习活动，提高了学生的积极性和参与度。同时，施老师的教学紧紧抓住文章的中心句与重点词句，通过图片的渲染与学生的朗读，让学生走进文本，感受秋天的美，语言文字的美。在朗读中，施老师注重遵循学生的个性体验，根据学生的爱好，用一个动作，一张图片，便让学生对整个句子所描写的景物既有了形的感知，又有了新的体验。学生的朗读形式多样，感情饱满，老师引导学生在读中悟，悟其情、悟其义。整堂课，施老师把握了学生学习语文的规律，把语文课上出了语文味，这充分体现了新课堂的新样态。

教而不研则浅，研而不教则空。课后,卢实小语组进行了教学研讨会议。首先，授课教师分享了自己所执教的本节课教学目标、重难点以及设计思路。接着，各级组听课教师代表对本节课发表了各自的看法，并表达了自己在此次活动中受到的启发。

人间九月有幸事，秋雨与风再相逢。教研本就是一次次灵魂的撞击，一场场诗意的修行。卢实小语组教师在活动中且行且思，且思且行，不断成长，不断进步！

（撰稿：庄轶婷 摄影：庄轶婷 审核：缪璐）