“泰山不拒细壤，故能成其高;江河不择细流，故能成其深”。为进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理工作，促进教学质量全面提升，9月19日，卢家巷实验学校开展了“夯实常规，减负增效”调研活动。此次调研组成员对三年级的教学常规工作进行了全方位的调研。

 从检查情况看，老师们都能认真钻研教材，做到提前超周备课，个性化设计精心合理，教案目标明确清晰，重难点突出，方法灵活多样，有自己的特色设计。教案能渗透新课标理念、关注学情，注重培养学生自主、合作、探究能力，有针对性和实用性。每个上课老师的课堂紧扣教学目标，注重激发学生的积极性，课堂灵动、高效，受到了调研组老师的一致好评。

在作业批改方面，老师们都能有效批改，不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育，错误之处都有订正和复批。有部分老师常备作业完成情况登记表，使作业情况一目了然。而学生的书写习惯良好，大部分学生字迹端正，保持整洁。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。

在集中反馈环节，调研组成员肯定了三年级老师工作中的亮点与付出，也提出了中肯的建议：课堂教学要高效，离不开课堂常规的养成，除了备教案，还得备学生；课堂教学要精细，三年级学生爱模仿，教师的板书应规范，英语板书要用好四线三格；课堂教学要有深度，不能浮于表面，概括文章段意不能只告知答案，而是要教给学生方法，培养他们概括的能力。最后，华丽校长为老师们提出了一些建议：扎扎实实推进术科教学，让学生学有所得；踏踏实实专心于教学，用善心、良心和爱心提升教育温度。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过此次教学常规的调研，三年级组的教师们必定发扬优势，找出不足，使自己的教学工作再上一个新台阶。同时将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量。