四月，著一袭红衣，抹一朵桃红，最美人间四月天。双减背景下，为切实提高英语课堂教学效率，提升学生英语素养，提高教师教学水平，促进小学和初中英语学科的有效衔接，切实发挥九年一贯制的办学优势，武进区卢家巷实验学校小学部和初中部英语组联合共进，于4月21日开展了小初英语联合教研活动。小学部和初中部全体英语老师参加了此次教研活动。

小学展示课堂中，冯燕青老师执教的绘本故事教学《Three sons》，主要讲了第三个儿子孝敬父母的故事。本节课安排了三读绘本。第一遍浏览绘本，主要通过问题引导学生整体阅读绘本，旨在训练学生快速检索和提取文本重要信息的能力；第二遍细读绘本，冯老师通过布置不同的活动任务和环环相扣的问题，引领学生进入绘本学习。给学生提供合作、探究、综合信息解决问题的舞台，引导学生之间互动，既拓展了学生的课堂参与深度，又丰富了学生的课堂参与广度；第三遍读绘本，深度思考:What is a good son?从能力和品格两个维度去思考。在这个环节，学生通过自己的个人反思及评价，提升了英语学习元认知策略的意识和能力。

初中展示课堂中，余建珍老师执教的是名著阅读课《Alice in wonderland》，整节课课堂思路清晰，围绕故事的五要素展开，主要通过三个场景了解爱丽丝的所做所感，引导学生学习爱丽丝的优秀品质，促进学生价值观的提升。在整个活动设置中，余老师通过个别提问、同桌讨论、小组合作续写的方式充分调动学生的学习兴趣，尤其是在mini-writing环节学生的参与度很高，思维活跃。并且在阅读文本的过程中余老师多次用why等问题来让学生体会文本用词之美，体会爱丽丝的不同的心情，让学生身临其境，一起进行了一场酣畅淋漓的奇幻之旅！

展示课结束后，全体小学部和初中部英语老师开展联合教研和互动交流。各位英语老师都对冯老师和余老师的上课赞不绝口。教研组长薛老师说，冯老师的课既美又扎实，PPT制作精美，课堂设计扎实有效，教学环节层层递进，教学活动丰富多彩。余老师上课有条不紊，学生在上课过程中精神面貌好，语音语调准确，发言声音响亮，关注学生英语知识的习得和学生思维能力的培养，都是值得好好学习的优质展示课。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教研活动让参加的老师受益匪浅，收获良多。探索小初衔接的联合教研活动，为我们九年一体化英语中小初衔接指明了方向，开拓了老师们的视野，激励老师们积极参与到小初衔接的教学教研中来，推动中小学英语教学的高质量发展，培养学生九年一体化学科核心素养。我们将继续携手并进，凝心聚力，让老师在联合教研中汲取更多的能量与动力，在教育教学探索之路上走得更远。

（撰稿：余建珍   摄影：岳寒梅   审核：徐燕玲）