课程以草丛视频观赏的形式导入：让学生体验虫子视角的生活，感受不同视角下的有趣体验，并了解虫子生活的环境。让学生根据图片观察到的，在黑板上进行绘画，使学生快速地进入学习氛围，也可以里了解到学生现有的绘画思维和水平。在此基础上巩固以虫的各组成部分的概括图形，接着添加细节，增加真实性。找到对称规律的同时抓住蚂蚁的形状特征。

课程从学生兴趣出发，通过虫的绘本带领学生进一步认识观察的枯叶大刀螳的形状特征，以翅膀为引发点，在其他飞行能手的基础上，了解促成部分中翅膀的生长位置在胸部上方。接着以绘本情境认识不同虫的形状特征，并找一找其他的特征，在抓特征中明白绘画要注意形状、花纹和肌理。

图片的欣赏更是让学生感受虫动起来的趣味。在课堂示范时，抓住虫自然状态下中有趣的瞬间，利用长短、虚实、曲直的线条表现虫的特征与遮挡关系和形态，利用点线面表现虫的肌理。并让学生进行画面安排，使画面有前后左右的空间感。评价环节，让学生讨论画面的特征的描绘，加深学生认知印象。 

教而不研则浅，研而不教则空，课后，美术组老师进行研讨，提出针对性问题，姜老师提出指导性意见，许老师收获很多。