为进一步落实课后服务管理工作，卢实六年级语数英教研组针对本学期“提高课后服务质量”展开了专题研讨，研究出适合六年级学生的实施措施与具体方法。

六年级语文组教师从调整第一课堂结构入手，力求课堂教学中能够抓住重点，突破难点，为学生创建一个高效课堂。她们从学生的长远、健康发展为出发点，对课后服务的内容、形式、实施办法进行研讨。六年级的学生已掌握了一定的基础知识，有一定的知识储备量，但是课外拓展不够，因此，我们六年级的语文课后服务以文学知识拓展为主，以打开学生的文学视野，让学生更加深入地感受中国汉字之美，文化之趣。学习形式上我们也打破常规传统上课模式，用课本剧表演，汉唐风韵，诗词魅力，名家风采等多种方式，让学生的学习形式变得更加丰富多彩。

数学学科依然以第一课堂为立足点，秉承“思维可视化”理念，重构板块化高效课堂，在保证课本知识的基础上重注个性化发展。第二课堂中不但为学生做好课后练习服务，更是带领学生开展多种特色活动，数学故事、思维游戏、讲题交流等等，确保课后服务多元化，为学生数学思维发展提供的土壤。

六年级英语课后服务以课堂所学为出发点，扎实教材内容，从词句、对话、篇章多角度辅导学生，夯实基础知识，突出学科特色。我们在学生完成基本作业的基础上，加入学科特色课程——英语配音，让孩子们在欣赏原版影视作品的同时，学会更生动丰富的表达，能流畅轻松地交流，从而培养高尚情操。在保证学生学业质量的同时，英语辅导适当加入音乐欣赏，诗歌朗诵，以陶冶学生情操，灵动学生身心。

                               （卢家巷实验学校供稿   图文：六办  审核：华丽）