为进一步促进小学数学教学研究，提升教师课堂教学实践能力，我校数学教师在12月7日参加了由常州市教科院举办的“图形的位置与运动”数学实践思考线上活动。本次线上活动分为“课堂观摩——专家讲座——学习讨论”三个环节。

首先，观摩了武进区采菱小学的戴晶晶老师执教了三年级《平移和旋转》一课，戴老师创设了有趣的游戏快速抓住孩子的注意力，并由此引入课题，为学生提供了丰富的生活实例，带领学生在愉快的环境中研究和认识物体平移和旋转两种运动方式以及其运动的特点。

接着，由星辰实验学校的李秀萍老师执教了四年级《图形的平移》一课，李老师为学生提供了直观的学习工具，让学生用数学实验，动手做的方法探究小船图向右平移的格数。课堂上，李老师能关注不同层次的作业，结构化地呈现学生资源，序列化地开展交流互动。两位老师的课堂各有不同的风格，但都在课堂中让学生隐形的思维迸发，让学生用语言、操作等方式表达出来，体现了“学会思维”“让孩子的思维有迹可循”的可行性。

最后，由常州市教育科学研究院蒋敏杰所长展开《小学数学教材解读：实践内涵与具体策略》的专题讲座。蒋所长基于新课标新要求、围绕“学什么”和“教什么”的首要问题，和老师们阐述了小学数学教材解读的实践内涵与本质。蒋所长在讲座中例举了丰富的教学案例，深入浅出地指导老师们要读出教材内容“想什么”，如何在教学中凸显学习思维方式。

本次线上数学教研活动，促进我校数学教师思想的碰撞、理念的交流，讲座结束之后，我校数学教学就本次活动主题内容展开深度的学习讨论，受益匪浅，高质的数学研讨活动页是教师业务切磋、相互学使教师在教学上互相学习、互相促进、互相交流的重要途径。

（摄影：朱琴 撰稿：朱琴 审核：吴小英）