1、垃圾的来源

在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校五十几个班级一天的垃圾总量就相当可观。这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。

其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资源的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如：废电池），若填埋在地里，很可能造成环境污染。

对我校垃圾的来源、学生的处置方式统计如下：

（A） 我校学生绝大部分都订阅报刊、杂志，而其中又有相当一部分是全部丢掉或择少量保存的，可见废旧报纸的回收再次利用是有物可索的。

（B） 初中学科大多有较大计算量，结果表明，课业负担较轻的初中学生人均日用 3 或 4 张草稿，这个数量是巨大的。如能对同学进行宣传，把这些本来是揉成团扔入垃圾筒的东西，把它们像废旧报纸一样收集起来，同样是一类再生资源。

（C） 在饮料方面，随着天气越来越热，同学对饮料的需求量也随之增加， 人均每周买 3—4 次，剩下的塑料瓶、易拉罐，又是可再生利用的垃圾来源。

（D） 在用电池方面，随着生活水平的提高和辅助学习电器的增多，干电池用量也不断增多，有的每月用量达 4—6 节之多。可见，废电池潜在的危害性很大。

（E） 实验室的“三废”。 2、生活垃圾减量化处理时机成熟

2.1 垃圾组成还不是很复杂

学校垃圾来源主要有落叶、剩菜、电池、废纸、食品包装、铝罐等。而学校无时无刻都在生产着如此多的垃圾，如果处理得不好，那么我们美好的校园将会变成臭气满天的垃圾站了。学校垃圾直接有毒有害的成分较少，组成不是很复杂， 有利于垃圾减容。

2.2 已有经验值得借鉴

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场， 既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

特别是上海，生活垃圾不出校园就进行彻底分类收集，厨房垃圾及落叶杂草倒入国产制肥机转化成有机肥，在生活垃圾资源化的同时达到了减量化的目的。

2.3 学生环境意识有所提高，有分类收集的思想意识

学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查。 同学们都写出了自己的思想与建议，明显一点，都有分类收集的思想意识，也提出一些的好的意见与建议，大致整理如下：①在学校内多设几处垃圾箱，且分筒扔，也有派人上门来收一些垃圾。

②政府应专门设立一个分类，再利用垃圾，使其变宝的部门。

③在开设一些旧电池以旧换新的收集地点，使废电池合理回收。

④学习中用过的参考书，可由学校组织进行调剂，低年级学生再利用。由此可见，同学们对保护环境还是比较重视，有不少积极的设想。

3、 生活垃圾减量化处理对策

3.1 建议

（1） 制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。

（2） 与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。

（3 进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。

（4 以学生影响家庭、社区，为我居民小区实施垃圾分类收集打下基础。

（1） 垃圾收集的类别：

A 类——废旧报纸和草稿纸。

B 类——塑料饮料瓶和易拉罐。C 类——废旧电池。

D 类——各种塑料袋。

（2） 垃圾收集办法：

①每班放置一只大纸箱（放在讲台下），一隔两半，一半存放废纸，另一半存放塑料饮料瓶和易拉罐（压扁）。

②废电池存放在马夹袋中，各种塑料袋集中在封袋中，这些都存放在讲台

内。

③各班收集的废品定期上交到校总务处，其中废纸和饮料瓶、罐每周上交

一次，而废电池和塑料袋每月上交一次。

④收集后的废电池联系环卫局将其送往有关部门，进行处理。

⑤一些可利用回收物质，收集后统一卖掉，得钱在学校建立一个环保基金， 奖励一些在收集垃圾方面有突出表现的同学，或添置一些环保设备。而对于落叶杂草，残剩食物，瓜果皮核，菜根菜叶，鸡肠鱼肚，蛋壳鸡毛，碎骨等有机残物， 叫生物垃圾，这些垃圾可以用来制造很好的有机肥料。用这些有机肥料施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康。生物垃圾通常占了垃圾总量的 40%，如果他们都能变成有机肥，既省下用做填埋场的土地，又节约运送他们的车辆和能源，还防止他们滋生蚊蝇和细菌。

3.2 尽量减少生活垃圾的产生

3.3.1 日常生活学生要做到“三少三多”

在日常生活中， 少用些一次性，多用些复用型；少一些“时尚”,多一些传统。

说是为了方便， 那么多的一次性产品，如一次性 牙刷、水杯、衣服、筷子等等，这些东西使用后就扔，是多消耗了资源，多生产了垃圾，又增加环境污染。抵制使用一次性东西也是环保意识增强的一个信号。

我们并不要求人们的衣服，还像以前老一辈一样，新三年，旧三年，缝缝补补又三年，但总不能衣服一赶不上时尚，或有点不碍美观的破处就作为垃圾扔掉， 完全可以捐给生活困难的人或挪作他用，如作抹布、拖把等。“时尚”的同时， 万万不能忘了“传统”。

3.3.2 让“三化产品”占据市场

一是实用化产品。有些产品里三层，外三层，烫金绸锻，锦盒包装，看起来十分豪华，而这些包装既不能吃，又无保存价值，最后只能把它们当作垃圾扔掉。比如，同样一个月饼，小盒套大盒的包装盒，并取一个好听的名字后，价格要超过简装的几倍，这分明是花钱买废品，买垃圾。简装、散装产品既实用又经济， 还能减少垃圾的产生。

二是“循环化”产品。一个产品进到用户家，拆装后首先要丢弃的是外包装， 要让它逃脱成为垃圾而被丢弃的命运，厂家负有不可推卸的责任，除尽可能使用可循坏利用的包装材料外，厂家还可创造包装箱材料直接二次使用功能，如电脑， 送到用户家后，其包装箱(当然应该金属、木头或硬塑料材质)可组成一台电脑桌， 这包装材料就不会很快被扔掉了。其它电器可依据包装材料大小、材质，或能拼成一个玩具，或能组装成一个凳子，相信会得到消费者喜爱，销路肯定会不错。

现在，一些知名品牌的家电都是送货上门，出了问题也是一个电话就维修到家，拆装后的包装箱就是多余的，销售商送货后何不把包装箱直接带回，厂家回收再利用，不是降低成本了吗？如果送货上门，售后服务绝无问题，干脆就用金属制成象集装箱一样的包装箱，货送到后，给用户的就是一个“裸”身产品，不生产一点包装材料垃圾。

产品使用淘汰后，其回收利用自然也落在厂家肩上，自己厂的产品(特别是家电)，产品结构怎么样，里面含有什么可利用的东西，自然一清二楚，拆解有技术，废品也更有利于资源化。

这只是比较简单的循环利用，作为厂家还应发展高附加值的垃圾循环处理技术，如塑料制油；玻璃制建材；利用生活垃圾生产管道燃气，以达到既使垃圾减量，又创造出新的价值的目的。

三是 “无害化” 产品。

塑料已有“可生物降解”的材料代替，厂家应该改造产品原理、结构，采用新材料等方法变更多的普通商品为绿色商品，象完全由对环境有害的化学物质制造的电池等，也应设计更加情洁的生产工艺，以降低其循环处理的难度。

4、结论

生活垃圾增长迅速，对环境污染的危害已现端睨。 ，坚持以“减量化”为目的对生活垃圾进行回收利用和无害化处理，防患于未然，促进花园校园建设发展。在学校中倡议垃圾分类收集活动，望得能起到一个“抛砖引玉”的效果，使“生活垃圾分类及收集”这股“风”传遍整个校园。