艺术教育以形象的力量和美的境界促使人的审美和人文素养的提升，为提高美术教师的艺术教育水平，小学美术组根据学期工作安排，11月4日许悦老师在二（1）班执教《虾和蟹（一）》美术课。 

课程以实物观察的形式导入，带领学生进一步认识观察河蟹的组成部分，提高学生观察的兴趣。以学习单的形式，逐步学习蟹的绘画方法。首先将三只不同品种的蟹进行对比，使学生明白蟹的组成部分是相同的且对称。其次，许老师讲授用几何图形概括的方法，降低绘画的难度，提学生的绘画信心，接着学生通过描一描蟹时发现的细节，在几何图形概括的蟹上添加图形的变化、尖刺、关节等细节，使蟹的绘画更加真实。最后，从学生的兴趣点出发，说一说蟹的特点，通过实物和图片，独特的形状和花纹，让学生感受到变化角度可以发现不一样的美。接着通过有趣视频，巩固学生学习的角度和用几何图形概括的能力，加上独特的动态，体现蟹的横行之态，表现生机。在欣赏的第一节环节，介绍国画大师齐白石利用墨色和线条变化表现蟹的特征，其后许老师进行课堂示范时，选取角度，在几何图形的基础上添加细节，利用长短、曲折、的线条和齐白石的墨色启发表现出黑白灰关系的空间，在动态的处理上注重遮挡关系的方法讲述。在欣赏的第二个环节，让学生发现甲壳质感不同的表现方法，并通过想象几只螃蟹在一起会发生的有趣故事，增加动态的设计。

课后，美术组老师进行研讨，表示整节课许老师能用学课的思维解决问题，引导学生观察实物到图片描外形，几何形概括每一组成部分及细节特征。又引导每个地方到欣赏图例。教师示范很好的解决学生视觉特征，解决关键问题。教师示范、深度管理和教学语言有待提高。

（撰稿：许悦      摄影：方毅）