为了促进一年级新生从幼儿园到小学的有效过渡，根据儿童身心发展规律和童话教学的作用，10月20日，卢家巷实验学校联合卢家巷幼儿园，开展了童话教学研讨活动。卢实的赵杨老师和卢幼的杨溢老师分别向我们展示了绘本《想吃苹果的鼠小弟》和《我做哥哥了》的课堂教学。

新课程改革与语文教学的现实紧紧联系，而童话教学，这种开启学生想象力的教学活动无疑令语文教学更加丰富。杨溢老师执教《我做哥哥了》时，教态亲切自然，她的语言、神态都在感染和引导着孩子，将自身资源发挥到了极致。杨老师还巧妙运用音乐、图片等辅助情境，充分调动孩子的积极性，让孩子分工合作，互相商量，在游戏中体会主人公“野田”的心路历程，从而慢慢体验当哥哥姐姐的自豪与快乐。赵杨老师在执教《想吃苹果的鼠小弟》时，引导学生将语言及身体动作表达相结合，模仿小动物摘苹果时的表情和动作，体会“鼠小弟”不同的心理活动。赵老师还鼓励学生仔细观察画面，多角度思考问题，培养学生发散性思维，积极参与课堂活动。在宽松自由的氛围中，学生体会到了朋友间互相帮助就会取得成功的快乐。

教学研讨环节，由一年级备课组长陈洁主持，两位上课老师进行了说课，老师们围绕“童话教学”这一主题各抒己见。卢实华丽副校长和卢幼袁院长对两位老师的课堂给予了充分肯定，对卢实幼小衔接系列活动的开展也给予了高度赞扬！

绘本激发阅读，童话浸润童年，卢实一年级在童话教学的课堂中寻找“思维可视化”的有效实现路径，引领新生更快、更好地融入小学生活，共同奔赴“新优质”！

（卢家巷实验学校供稿  撰稿：庄轶婷  摄影：庄轶婷  审核：华丽）