4月14日上午第一节课，许超越老师在二（1）班执教了《传统节日》一课，全体语文组成员参加了本次活动。

《传统节日》一课是二下语文课本识字单元中的一课，本单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融入到多样化的形式之中。其中《传统节日》以儿歌的形式逐一列举了我国传统节日，丰富了学生对传统文化的认知。

许老师在课堂中由扶到放，先带领学生整体细致地学习，接着让学生通过自主学习，初步了解课文内容、认识文中生字。这一环节充分体现了学生的主体地位，大大提高了学生的课堂参与度。在识字方面，许老师通过各种各样的识字方法，让整节课的识字环节扎实有效。

课堂展示结束后，全体语文教师对许老师的课进行讨论，给许老师提出了中肯的意见与建议。与此同时，二年级的蒋小英老师也分享了自己的小学语文识字教学策略与方法。对于低年级识字教学，蒋老师提出：语文识字教学首先要密切联系儿童生活；其次可以通过韵文识字，培养孩子的汉语语感；同时也要运用现代教育技术进行辅助教学，让学生乐学；最后要掌握一定的识字教学原则，当然，家校合作，选择识字内容也很重要。

识字是低年级学生的主要学习目标之一，识字教学也是低年级老师的重点教学任务，相信通过老师们的不断交流展示、研讨分享，在师资教学方面一定能收获更多的成果。(图/文：  庄颖)