2月12日，卢实小语组的老师全体老师参加了常州市教材培训线上培训活动，聚焦部编版教材，共促提升。

一年级教材培训中，毛成老师的培训以当下热门词“双减”背景下语文课堂教学为解读方向。一年级老师在毛成老师的指导下认识到提高儿童运用语言能力、激发学生潜在的能力的方法诀窍，认识到要将儿童感兴趣的话题作为切入点，注重学生的语文实践能力的提升。

二年级的教培活动中，陈艳老师从语文教学当下的“双减”背景谈起，围绕语文学科核心素养和语文教学关键能力发表了自己的观点。从“当下使命促教学思维的转变、长程序列中二下教材的解读、结构教学下教学策略的选择、典型类文学里教学活动的设计，识字教学中能力训练的重点、课外阅读时课内指导的要点”这六方面作了高屋建瓴的智慧分享。

曹燕老师为三年级语文老师进行了全方位的智慧领航。首先，曹燕老师讲解了教材的的教学意见，带领老师们一课课进行了教材的分析。最后，曹燕老师围绕“练习”和“习作”进行了细致的讲解，从习作的内容、指导等方面做了指导，并举了生动的事例，让老师们明确了习作教学的方向。

在四年级的培训中，裴红霞校长以表格的形式罗列了四下单元内容、阅读训练要素、表达训练要素和口语交际训练要素等，带领我们领略了教材编排上的特点，浏览了整本书的教材内容，在教学设计建议上作了充分的讲解，对一线教师的教学极具指导作用。裴校长还根据四年级学生语文学科学业水平要求分析了典型题型，告诉我们要聚焦学科教学关键问题，培养学科关键能力。

五年级老师在杨春芳老师的指导下了解到教师要从不同的角度去读课文、选准切入点、有针对性地进行教学，将智育与德育、美育相结合，开展学生的精神文明建设，注重学生的全面发展。

六年级教材培训活动中，六年级老师在金东旭老师的指导下了解到立德树人的教学理念、统编教材的结构框架、古诗篇目的创新、语文要素的重要性，认识到人文主题和语文要素相结合的核心要求。

此次教材培训，老师们对教材有了更进一步的了解，对本学期的教学工作有了更明确的认识。老师们表示在今后的教学中，将以新课标为准绳，以课本为依据，以课堂为阵地，在有效课堂的探索中，做出自己最大的努力。(撰稿：许超越  审核：张海运)