为了了解学生的朗读水平，激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的良好习惯，5月18日中午，我校一年级举行了整班朗读调研。

本次调研采用整班朗读和两名同学单独朗读相结合的方式，朗读篇目当场抽签决定，评委老师根据正确、流利、感情和表情四方面进行现场评分。

调研中，孩子们个个精神饱满、坐姿端正、神态专注，不同的班级展现出了不同的朗读风采。有的班级浑厚有力，有的班级清脆悦耳。走近细听，不同的小朋友有不同的读法。男生读得响亮沉稳，女生读得婉转悠扬。每个孩子都用深情的朗读表达着自己的感悟，抑扬顿挫、声情并茂，和谐美好。可见在平常教学中教师重视对朗读的指导与训练。

本次朗读调研的开展，不仅展示了同学们的朗读水平，也激发了同学们对课文朗读的兴趣与热情，培养了学生的语感，使同学们的朗读水平再上一个台阶。相信这抑扬顿挫、声情并茂的读书声定会成为卢实校园文化的一道亮丽的风景！(图/文：吴文姣  审核 ：史瑛)