4月14日下午，武进区第十七轮小学语文“送培上门”第二次研训活动在我校如期举行。本次活动的主题是“基于思维发展的学习活动设计”，导师星韵学校万银洁副校长、及全体学员参加了本次活动。

大家首先观摩了我校彭佳婧老师执教的《荷叶圆圆》和崔云雁老师执教的《猫》。

彭老师根据学生的年龄特点，精心设计教学过程，先引导学生找出喜欢荷叶的小动物，再让学生研读文本，发现小动物分别把荷叶当成了什么，在荷叶上干什么，最后引导学生发现文本语言的特点，并根据文本语言特点，设计说话的支架，引导学生进行句段仿说，这样层层深入，学生的阅读思维能力不断得到提升。

崔老师对教材的解读非常到位，课堂设计精妙，板块分明。崔老师先引导学生研读文本，在思辨中发现小猫性格古怪，再引导学生探究作者如何把矛盾的性格结合在一起写的写作秘诀，最后向读学写，引导学生学着作者的方法写一写其他的动物。整个教学过程有梯度，有深度。学生在积极的学习情境中进行了多层次、多维度的语言实践和思维训练。

在课堂评议阶段，老师们各抒己见，既谈了自己的听课所得，也谈了自己的思考、设想，在交流中碰撞出智慧的火花。导师万校长对两堂课做了详细的点评，她充分肯定了两位老师的课堂，也做了高位的引领。她指出：“基于思维发展的学习活动设计”要做到四方面：一是聚焦和整合，确定核心的学习内容，辐射多元的学习价值，发展学生思维的整体性；二是设计有效的学习任务，驱动有意义的学习活动，提升学生思维的系统性；三是规划学习的路径，体现解决问题的规律，培养思维的逻辑性；四是明晰评价的标准，让评价伴随学习的全程，提升学生思辨能力。大家听着，记着，思着，收获满满。

本次“送培上门”活动以课堂观摩研讨的形式展开，学员们在学习中共进，在思辨中成长，相信未来将能让自己的专业成长之路走得更宽更长！（武进区教师发展中心、卢家巷实验学校供稿  撰稿：史瑛  摄影：赵芳园  审核：张海运）