读《凭什么让学生服你》有感

卢家巷实验学校  缪璐

各位老师：

大家好!

每一位老师都会思考怎样让学生服自己。今天我和大家分享的是关承华老师的《凭什么让学生服你》。他认为要“用脑、用心、用情”，从而让学生“信服、佩服、折服，心服口服”。

一、用”脑“去思考教育。用“脑”，即用思想、用正确的教育理念指导自己的教育教学活动，这是区别合格教师与“教书匠”的一个重要标准。无论曾经是多么优秀的教师，如果在教育观念、教育手段等方面“以不变应万变”,结果不是误人子弟，就是工作呆滞。“终身学习”是当今社会对人的发展提出的更高要求，对于教师来说，必须率先垂范，最起码要让学习伴随自己几十年的教育教学生涯。有道是“给学生一滴水，老师要有一桶水”，在今天，我们更要有一桶常换常新的活水。一桶死水，只会误人子弟，也贻误自己的事业！

二、用”心“去品味学生。用“心”即心中有学生，这是基本要求，也是一种境界。老师要用心去观察学生，用心去理解学生。要把心真正用在学生身上，要做一个有心人。老师的心学生是看得见的：你对学生的真心，学生迟早会接受并回报；你对学生耐心，学生迟早会被感化；你在学生面前虚心，学生会更加敬重你。反之，你对学生不关心，学生会疏远你，你对学生不真心，学生会鄙视你。老师的心，学生是懂得的、理解的、珍惜的。

三、 用”情“去感化学生。用”情“,即用老师爱学生的一片真情，去调动、发掘和影响学生可能被隐藏着的情商。用老师的爱心换学生的真情，让师生间的情缘成为打开孩子心扉的钥匙，能够收到事半功倍的效果。把教育当做一份事业，而不仅仅是一种职业。热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁地流露或者瞬间迸发。

用脑、用心、用情是关老师走过大半辈子教育之路后，总结出的经验之精华，这三个词囊括了他的全部教育理念。用“脑”去思考教育，拓展自己的教育深度、教育内涵、教育水平，达到让学生佩服的境地。用“心”去理解学生，你给予他们平等与真诚，才会赢得他们不设防的信服；不带有伤害的教育手段，必定会让孩子折服。用“情”去温暖和滋润还不够茁壮的小苗，他们并不是铁石心肠，心被焐热了，也会用真情来回应。

让学生信服、佩服、折服、心服、口服，何愁学生不服！我的分享完了，谢谢大家。