读《最美的教育最简单》有感

卢家巷实验学校  吴迎港

亲爱的老师们下午好，教育家杜威说过“一切教育的最高目的是形成性格”。学校和家庭的教育影响最大，好的教育能成为孩子们的动力从而转化成生产力，反之，坏的教育能变成破坏力。看过尹建莉老师所写《好妈妈胜过好老师》，又花了一些时间把《最美的教育最简单》全部看完，今天和各位老师一起分享此书，书中结合老师的一些观点和案例都呈现出来，指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法，使人受益匪浅。

时代发展到今天，什么是我们能送给孩子们、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？书中，从教育的角度来说，这几样东西最重要。

第一件宝物是“阅读”：阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书， 往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。

第二件宝物是“自由”：给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”:选择权、尝试权、犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为个自觉的人。

第三件宝物是“良好表率”：给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了。

什么是自由教育？什么是自然成长？什么是爱的教育？本书都有很好的诠释

1、关于自由教育

本书中印象最深的就是吃糖的例子，小孩子都喜欢吃糖，有的家长既担心孩子牙齿问题，又担心会发胖，就严格控制孩子每天只能吃两颗糖，结果却没有达到家长想要的，孩子有一天可能会自己搭着凳子去拿，况且一次性会吃好多。其实这种包办的心里家长应该杜绝，我们应该试着相信孩子天生的自控能力，应该把掌控权还给她们，让她们自己控制每天吃糖的数量，作为家长你只需要跟她讲清楚每天只能吃多少就行，其他的一概不要多说，让孩子自由发挥，不能什么事情都是大人说了算，一味的包办会让孩子变得越来越失去自己自控力的养成。

   尹老师说到： 一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。一个不被信任、总是被当小偷一样提防的孩子很难发展出诚信、自尊的品质。家长把管理糖筒的权力从自己手上移交到孩子手上，这是一个再简单不过的生活小事件，却是一项教育大事件，它告诉孩子，你不必是家长的“臣民”，你是自己的主人。

现在，我正努力从教育误区中走出来，不断提醒自己要对学生实施最美最为简单的教育。其实我们不管是面对自己的孩子还是面对学生，最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，无条件的爱孩子，用温情目送孩子:给孩子成长空间，让他成为自己的主人;信任孩子，给子孩子成长的力量，让孩子在快乐中成长。祝福每个孩子都生活在爱和自由之中.