您当前所在的位置：《未来学校：重新定义教育》，是朱永新几十年来从事教育研究的成果，不仅涉及基础教育，也涉及学前教育、职业教育和高等教育；不仅涉及学校教育，也涉及家庭教育、社会教育、终身教育。从教育内容到教育方法，从教师队伍到评价体系，朱永新在这本书中全部进行了预测和重构。
目录：
序 言 | 第一章今天的学校，会变成明天的“学习中心” |
今天的学校生活，不是天经地义的 西方现代学校教育制度 对现代教育制度的非议 效率为先的工业化人才培养模式问题很大 互联网时代的教育变革 |
第二章学习中心，长什么模样？ | 第三章学习中心，谁来学？ |
学习中心，跟我们今天的学校一样吗？ 学习中心，为什么“长”成这个样子 ? | 为什么有教无类一直说到今天，却没能实现？ 混龄学习，为什么是可能的，又为什么是好的？ |
第四章学习中心，谁来教？ | 第五章学习中心，学什么？ |
智能机器人教师是不是一个梦想？ 未来教师会不会失业？ 能者为师的时代，即将到来 | 学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？ 学习内容，跟我们今天的学校有何不同？ |
第六章学习中心，怎么学？ | 第七章学习中心，怎么评价学得好不好？ |
学习到底以什么为中心？ 以学定教的个性化学习 未来的学习方式有什么不同？ | 教育评价制度有哪些问题？ 为什么提倡“学分银行”制度？ |
第八章学习中心，父母应该做什么？ | 第九章学习中心，需要政府干什么？ |
家庭会成为未来学习中心吗？ 学习中心，父母如何参与？ | 制定国家教育标准，划定底线，降低学习难度 当裁判员，当采购员 提供基本的公共服务 |
尾 声 |
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