教学调研是通过对学生学习情况的检测和分析，了解和改进教学的重要方式，也是教师进行反观自省、提高教学能力的重要途径。为了客观评价半学期来的教学质量，积累成功经验，查找和发现问题，提高教学质量，在认真批阅、解读、自我分析的基础上，11月14日小语教研组召开了期中调研质量分析会。

会上，各年级备课组长根据本年级各班的质量分析材料，统计了全年级的情况，进行了具体、全面、客观的分析。不仅剖析了调研情况，还综合整个年级的教学情况提出了改进方向。低年级老师指出，要更加重视书写端正、规范，卷面整洁；重视学习习惯培养。中高年级老师提出，要加强阅读训练，提高阅读方法的学习，同时加强写作文的训练。接着，教研组长张建老师对本次语文期中调研的总体情况进行了分析，细致而幽默地剖析了这次期中考试暴露出的问题，明确了努力的方向。最后史瑛主任指出：针对考试中发现的问题，要多做自我反思，寻找主观因素，找出解决问题的办法，真正把会上提出的各种改进措施落到实际教学中。

通过质量分析，老师们明确了方向，理顺了思路，找到了途径。相信在日后的语文教学中，都能积极进行教学实践研究，且学且思，一起收获，共同成长！

（撰稿\摄影：赵琛姣）