10月8日，卢实小数组开展“榜样示范，专业引领”教研活动，活动分为两个环节，上午由张海运校长执教六年级《解决问题的策略》，下午全体卢实小数组老师齐聚会议室开展研讨活动。

张校长将整节课以三个主问题串联：“你是怎样理解数量之间的关系的？”“你准备怎么解决这个问题？”“回顾解决问题的过程，你有什么体会？”，以开放的课堂姿态，充当学生学习的引领者，引导学生主动思考，生生互动，让学生的思维得到充分的展现。

下午，卢实小数组的全体数学老师齐聚会议室，针对张校长的课谈了自己的感受。今年刚参加工作的钱成和武凤老师表示，作为新教师，要学习的还有很多，张校长规范清晰地板书，流畅自然地环节过渡，与学生的有效交流和互动，都值得她们认真学习。沈丹萍老师表示，张校长今天执教的《解决问题的策略》，这一课堂模式可以成为以后这类课型教学的模板。最后，张敏老师谈了他自己对这节课教材解读的思考：为什么假设、如何假设、选择方法解决。

（撰稿：平金华 摄影：平金华 审核：吴小英）