五（1）暑假生活总结
中队辅导员      郑花
今年的暑假非常炎热，可是孩子们却度过了一个快乐、充实的暑假。
暑假里,队员们能自觉地完成老师布置的暑假作业。在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活,还参加了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时、做客时,都能做到彬彬有礼。招待客人时，能当称职的小主人。在公共场合，能做到文明、谦让。还有许多队员利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。
在两个月的暑假生活里，队员们有充裕的时间做自己喜欢做的事。读书、旅行、做游戏，尽情享受假日的轻松和快乐。队员们走进社区，投入到丰富多彩的社会实践活动中。品味人生百态，了解三百六十行的酸甜苦辣。学知识，长技能，队员们还投入大自然的怀抱，闻一闻山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奥秘中学会爱护自然，与自然结为好友。
快乐的暑假生活让他们的知识更丰富，让他们的本领更强大，让他们的视野更开阔，让他们的心情更愉快。
总的来说, 队员的暑假生活是丰富多彩的，家长的反映也很好，队员得到了许多锻炼，也收获到了不少。

五（2）暑假生活总结
中队辅导员      陈 芳
时光飞逝，一转眼一个暑假又结束了，这个暑假，同学们都能根据学校倡议合理安排暑假生活，认真完成假期作业，而且积极开展有益、有趣的活动。可以说这个暑假过得很充实、很快乐。
    除了这些，孩子们在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼；招待客人时，能当称职的小主人；在公共场合，能做文明、谦让。还有许多队员利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。
同时大队部也号召队员们利用假期多看有益健康的好书，并通过制作“好书推荐卡”和写读书笔记、读后感，将自己读到的好书介绍给大家。大家也都积极地投入的去做了，并有了很好的体现。
总的来说, 队员的暑假生活是丰富多彩的，家长的反映也很好，队员得到了许多的锻炼，也收获到了不少。这是我最觉得欣慰的地方，希望后面孩子们能越来越好！

五（3）暑假生活总结
中队辅导员  王令玲
新学期的来临，意味着队员们的学习、生活又翻开了崭新的一页。
谈起快乐的暑假生活，队员们有着说不完的话。队员们都能坚持在家读课外书，阅读范围较广，有科普读物，有畅销小说，有漫画杂志，还有文学名著，还按照学校大队部的要求写了读后感，提高了自己的阅读能力和写作能力。有的队员还能每天读新闻、看报纸，上网浏览自己感兴趣的知识。部分队员利用假期进行了英语、绘画、文艺等方面的特长培训，不但综合学习技能得到了提高，而且个人的学习兴趣和潜能进一步得到了激发。队员们在家都能帮家长做一些力所能及的事情，如做饭、洗衣、打扫房间等，掌握了一些生活技能，品尝着自己做的饭菜，心里别提有多美了！队员们还参加了社会实践活动，做了清扫楼道卫生、在小区里捡垃圾等公益活动，得到了居民们的称赞。有的队员在暑假开始的时候就参加了学校组织的夏令营活动，到安徽金梅岭生活了一周，出操、训练、打靶、搞内务……体验了渔军旅生活的苦与乐；还有的队员跟随父母外出旅游，到连云港、黄山、内蒙古大草原等地欣赏了祖国的美景。
总之，队员们暑假在家里争做尊老爱幼、热爱劳动的好帮手，在社会上争做做文明守纪的好公民，在社区争做热心助人的好公民。

五（4）暑假生活总结
中队辅导员  张耀宏
充实、快乐、有意义的暑假生活已经结束，我们五4中队迎来了享受收获与喜悦的金秋。各队员认真完成少先队大队部布置的暑假实践活动。
    1、走出去看世界，开拓视野。假期里，很多队员和家人一起游山玩水，周东游览了祖国首都——北京，王朝乐观赏了千岛湖、瑶琳仙境，崔晋乔去了东钱湖水上乐园。他们观海看景，丰富了阅历，开阔了视野。
    2、做一做去了解、体验生活。如吴飞龙每天早起床，完成作业，然后帮妈妈打理家务活，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服，家务活干得井井有条，受到了家人的夸奖：确实长大了不少。吕梦真主动承担家务活，学做小主人，让父母少操心。
    3很多队员认真完成暑期作业，作业字迹工整认真。并能有计划地阅读各种名著写下自己的观后感，篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感。
    4、锻炼意志，发展特长，选择自己的爱好，勤动手，多练习，在实践和坚持中锻炼自己的意志。任文乐，每天早上5：30和队友一起去训练跑步，把身体练得棒棒的，还学会了游泳。许磊学会了钓鱼，陶雅学会了照顾狗宝宝，做狗宝宝的“代理妈妈”。让自己拥有了本领，享受生活，快乐成长。
    暑假活动的开展，使队员们度过了一个充实的假期，在今后的队工作中，我们将努力提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。

五（5）暑假生活总结
中队辅导员      赵芳园
     快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
　　1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
　　2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
　　3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
　　4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
　　总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。