为了进一步改进教学工作，总结教学工作的得与失，推进和深化课程改革的实施，商讨如何进一步减负增效。2019年4月30日前，卢家巷实验学校小学部分学科召开了阶段性教学工作分析会。会议由教导处各分管主任主持，全体小学部语数英学科组教师参加了会议。

分析会上，各学科组分析了学生现状及原因并提出了整改措施，比如语文教学要抓好这五方面：一是抓习惯，重视良好的语文学习习惯的养成教育；二是突出学生的主体地位；三是增加学生的阅读量；四是培养学生良好的思维品质；五是做好培优补差工作。数学组发现学生的书写格式有待规范，读题审题能力有待加强，在关注平均分的同时更要关注优秀率、及格率和低分率，在今后的教学中要进一步发挥集体备课的作用，确保每节高质量的常规课。英语组准备采取以下措施：1.面向全体学生，关注不同层次学生的学习。2.注重学法指导，开发学生潜能。3.加强课后辅导工作，特别对学困生的教育教学要重视。4.备课组之间要加强交流，力争减小班级之间的差距。

教导处听了各学科组从现状、原因、对策三个层面作的分析，要求大家针对调研中发现的问题，要多做自我反思，寻找主观因素，找出解决问题的办法，真正把分析会上提出的各种改进措施落到实际教学中。要以这次调研为载体，透过现象分析出题者的意图，结合学科课程核心素养，认真查漏补缺，并在今后的工作中不断改进教学方式，提高课堂实效，真正发展学生的关键能力，做到能力与知识并驾齐驱。

本次分析会是对半学期教育教学工作的诊断，是务实、透彻的，让与会者入耳、入脑、入心，让每位老师更加明确了下一阶段工作的重心与努力方向。卢实人将坚持以“质量”为立校之本，以儒实人的“三种精神”，进一步加强精致化管理，改进课堂教学，为全面提高卢实的教育教学质量贡献自己的力量！