卢实青蓝工程有实效，青年教师放异彩

为了进一步促进青年教师快速、健康成长，提高新教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进师资队伍整体素质的提升，上周卢实小学部开展了“青蓝工程”的徒弟汇报课活动，吴文姣、宋豪等13位青年老师为大家呈现了各具特色的7节语文课、2节数学课、2节英语课、2节美术课。

本次汇报课，小语组主要分成低中两段进行，王玲玲、张建、周小英、蒋小英、史瑛等多位经验丰富的教师担任评委，每一位老师的课堂都独具特色。比如赵芳园老师执教的《宋庆龄故居的樟树》一课朴实中见真情，整节课，学生在老师的引领下，走进宋庆龄，体会樟树的含义。马兰老师《云雀的心愿》一课能紧扣课题，抓住心愿，结合文章引导孩子提问，从问题入手展开教学，让孩子理清文章的脉络，指导学生概括课文的主要内容，同时还锻炼孩子分段的能力，一节课效果显著。小数组武凤老师执教的《三角形的内角和》这节课，在合理应用科学手段给学生以正确的学法指导上、善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构和主动参与率，在教学过程中的主线充分采用了“猜一猜——量一量——拼—拼——折一折——看一看……”等在做中学的教学策略。在教学设计上主要体现“以学生发展为本”教育理念，努力构建动手操作探索型的课堂教学模式。宋豪老师执教的《认识几分之一》能从创设情境、复习导入，强调对比、突破难点，注重学生理解分数的意义，在教学中及时评价学生的回答这四方面激活学生头脑中处于“休眠”状态的旧知识，形成思维定向，既温故而知新，又提高了教学目标的达成度。小英组的崔英格和郑花两位老师执教了《How old are you》和《Chinese  Festivals》,两位教师积极利用课本上的图片创设语言情景进行教学，以最快的速度进入文本,遵循听说教学建议：整体感知文本———分散处理知识点——整体回扣文本——精炼主句型——进入语用操练，体现语用输出。两位教师的口语都非常流利，语调优美，语音标准，给学生以极大的听觉享受，两位老师在自己的课堂中都运用到了歌唱环节，无论是课堂开始环节的热身环节还是课中对文本的说唱，还有课后总结环节的演唱都示范到位，给学生以感官享受。美术组方毅和潘冬雪执教了《你会设计邮票吗》和《会变的花树叶》，两位老师都能借助美术工具和媒体分文字和画面展开有效教学，能把枯燥的专业用语转化成低年级学生听得懂的语言来叙述，学生的美术学科核心素养在课堂上得到了很好的提升。总之，本次的汇报课活动，见证了在师傅们不遗余力的倾囊帮助下，徒弟们这一年来的成长与成熟。汇报是一种形式，考验的是每个人的思考和努力，期待的是一种成长。相信青年教师们都能在已有的基础上更上一层楼，在专业发展的道路上更好地展示风采，更快地成长。

本次汇报课活动主要是为我校青年教师提供一个展示自己风采的舞台，也希望通过这样一种有效的形式了解我校“青蓝工程”徒弟在课堂教学中存在的一些问题并加以改进，比如：教师要有耐心，要学会倾听；课件要注意清晰度、疏密度，力求精致；要重视学生的主体作用，体现教师的主导作用。这次“青蓝工程”徒弟公开课活动虽然已经结束了，但是我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们需要每位老师在教育教学这片沃土上一起辛勤地耕耘，不断地收获喜悦、收获成功、收获幸福！

（卢家巷实验学校供稿：文：岳寒梅   图：张文龙 蒋小英   审核：徐培炎）

2016.5.24