卢实三年级开展阶段性调研质量分析会

试卷分析是对教学测试的反思，是对教师教的反思，也是对学生学的反思，更是提高课堂教学效率，进行有效、优质开展教学的一个不可缺少的环节。12月6日下午4点半，三年级全体语、数、英老师在蹲点领导金亚明主任的组织下进行了期中调研试卷分析研讨会。

壮中明校长首先肯定全体三年级老师的辛勤付出，他认为从本次期中调研的结果来看，基本达到学校的预期效果，达到了复习巩固，查漏补缺的目的。与此同时，本次期中调研也反映出了一些问题，如学生的学习态度问题、审题习惯的问题等。针对这些问题，壮校长要求大家谈谈整改措施。年级组长陈岁琴老师进行经验分享，她平时做到“五注重”：注重学生课堂状态，关注学生的发言质量，让学生学会倾听；注重学生作业的质量，从学生作业要求记录着手，定期抓典型，从而促成学生养成记录作业的良好习惯；注重学生课外阅读，定期推荐必读书目，通过抽测的方式，促使学生养成做读书笔记的习惯；注重习作表达的指导，帮助学生积累素材和塑造模板，细抓平时的每次练笔；注重家校联系，充分利用家长的力量，进行一对一教育。冯佳洁老师总结了前半学期的教学情况，并针对教学中取得的进步以及呈现出的问题进行深入分析。她还结合本班的情况，提出自己的独特做法，首先，根据平时的单元测试情况，进行分层次教学，对不同学习能力的学生布置与之能力匹配的家庭作业。然后，在平时的教学中注重阅读和基础把握，充分利用练习册达到及时复习的目的。英语张惠丽谈了自己的看法。她强调：1. 磨刀不误砍柴工，班级纪律一定要抓好；2. 根据年级特点，进行针对性的弥补教学；3. 关注学困生的成长和进步；4. 提升课堂效率，激发学习动力。金亚明主任提出：要继续营造精品办公室文化，形成“互惠共享”的对话机制，凝聚教师正能量。精品化的办公室文化，蕴含了教师创意和智慧，有助于提高教师的工作效率。三年级办公室继续形成“抱成一团”的文化内核，让全体教师在年级组团体内部，形成资源共享的信息流。最后壮校长指出了下半学期教育教学努力的方向，希望通过反思，智慧地解决遇到的问题，办法总比困难多。

本次质量分析研讨会的召开，我们三年级全体老师定会加强各方面学习，不断反思，迎接挑战，为开创前卢实更美好的未来而不懈努力。