中一协作片小学语文童话专题教研活动在卢家巷实验举行

为了帮助学生体会童话的语言情感，培养学生的想象能力和语言表达能力，让童话的思想主题走进学生的心灵，提高学生的语文素养，12月7日下午，武进区中一协作片的以“童话教学的策略研究”为主题的专题教研活动在卢家巷实验学校举行。我校的青年教师陈洁和张樊为大家呈现了低中年段的两堂童话阅读教学课。

童话的文体特点要求童话的教学必须让学生和文本的主人公进行深入的对话，也只有在有效的对话中，学生才能提高语文素养，实现智慧的成长。陈洁老师在执教《小动物过冬》时，针对小学低年段学生的身心特点，关注了童话教学中的“朗读”和“表演”。分角色朗读、*读、个别读、男女生比赛读等不同形式的朗读活动中，学生通过对故事中动物的语言、动作、神态、心理活动的体会，用有声语言表达出来，提高了学生语言的感悟能力。“演童话” 可以为学生提供无限广阔的思维、想象和创造的空间，也不失为一种好的教学方法。在陈老师的引导下，学生通过演一演，进行角色体验，综合实践能力也得到了锻炼。

张樊老师在执教《九色鹿》时，关注了文本自身的童趣性和思想性，运用四个主干问题让学生品悟文本人物的内心世界，和主人公同欢乐，共悲戚，并采用多样的教学手段和丰富的教学语言进行激趣，让学生不断处于收获的兴奋中，引导他们在快乐中学习语言的运用，感受故事的情感，增长语言的智慧。

分享了两位老师精彩的课堂教学，聆听了她们的设计理念和教学思路后，听课老师各抒己见，进行了互动点评。每一位教师的交流，都是一次思维的碰撞，燃起了智慧的火花，唤起了在座教师的热情，照亮了童话教学的美好前景。

短短两节课的童话专题研讨活动，在浓厚的学习氛围中落下了帷幕。本次活动为我校语文教师搭建了一个学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围，相信卢实语文课堂教学的有效性会有更大的提升和飞跃。

（卢家巷实验学校供稿：撰稿：蒋小英  摄影：赵芳园  审核：徐培炎）