为了使教育教学工作再上一个台阶，卢家巷实验学校于4月27日下午隆重召开了七八年级教育教学研讨会。章华忠校长、岳亚栋、王建明两位副校长，以及初中部教导处主任和全体七八年级老师参加了此次会议，梳理半学期来学生在思想、行为以及学习上存在的问题，提出建设性的意见和行之有效的对策。

会议开头由各学科教师代表讲述本学科知识问题和教学中的具体问题。大家分析了期中调研情况，认为难度普遍较大，题型的灵活性较强，能力题的比重和难度都在进一步拉伸。从学生的答题情况来看，由于基础较扎实，各科默写及基础计算题得分率都较高，重点失分主要在集中在两类题型：一类是对审题要求较高的，这种题型往往需要学生对所给信息进行整合或提取；另一类就是实打实的知识考查难度较深，这其实就是考查教师课堂对某些知识的加深是否到位，也就是一些老师目前还非常迷惘的、也一直在思考的：培优工作如何有效开展？老师们就出现的新情况和新问题也都提出了针对性的建议：一要抓思想：老师们都知道补知识要先“补心”，多交流多做思想工作把学生的心理通道打通，有精神力量作为源源不断的动力补充，学生们才会有干劲。二要抓方法指导：老师们不能一味地追求题量，更应追求的是有效题和高效的讲解方法，对某一知识点的思路清晰引导和方法指导的多样性是必须的，把帮助学生进行同类题型总结归纳作为自己教学的追求。三要抓落实：老师们所做的是否在学生那头起效，这就要求做有心人，课堂，家作以及学生的细微表现都可以让你收到有效的信息并做出判断。

大家还从班级管理工作进行了深入分析。个别学生的学习态度、行为习惯需要进一步关注和调整；家长由于多方面原因对孩子的管理显得有些苍白无力；现代教育技术带来了新的困扰，过于便捷的搜题功能导致学生作业产生波动；七八年级学生的青春萌动问题，需要班主任有方向有目的的引领，处理方式方法很有讲究，例如个别谈话和冷处理。

七八年级的蹲点主任首先表扬了老师们的敬业精神，班主任更是功不可没，大多数班主任就像“长”在教室一样，卢实的钉子精神已经发挥到了极致，希望大家带着积极的心态看待和处理学生的问题，找到成因，及早调整；发现优点，及时激励。

岳亚栋副校长和王建明副校长作了简要讲话。他们希望大家做到“三个坚持”：始终坚持质量意识，始终坚持负责精神，始终坚持教学研究。要求教师从学生的实际问题出发，深挖一些专业问题，更要针对具体问题提供具体可操作方案，教学理念也需与时俱进，例如课堂上多些讨论、探索，少一些讲解和灌输。

最后，章华忠校长重点阐述了积极认识对实践的正方向引领，并提出了希望。他指出认识是实践的先导，对于问题要主动思考对策，对于新问题不光要做到及时发现，最好要有预见性，要有一定的危机意识。教学理念的不断更新是必然的，陈旧的教学理念、经验型的做法及程式化的教学需要转变与改进，要有主动进步的意识，而非被逼改进。实践也是对认识的检验，再好的想法也要付诸行动才有意义，在实施的过程中必然还会出现新困难，新问题，要有不畏难的精神，要知道繁华曾经是荒凉。实践能促进新认识的萌发，事情总是越做越顺，实践除了积累成功经验还会暴露问题，这又是很好的契机，抓住了还能上升到另一个高度。若整个教师团队都能勇于实践，那等于有了好的教风，向上的教风会极好地引领学校发展方向。

简朴务实的研讨会让每位老师都有了很深的感悟，一些方法和建议让老师们互学相长，更期待在思考中前行。