我校历来十分重视综合实践活动课程，无论是期初的班级，年级活动计划，还是期末的活动方案整理和总结，我们的老师虽在摸索中却一直做得有声有色。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，具有很强的生成性。  因此，我校在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。通过挖掘已有资源和成功经验并及时加以提炼，我校已逐步形成学校、区域课程特色。

     2016年3月，常州市开展一年一度的研究性学习成果的评比，每所学校限交三份，我校满额上交。4月份的评比结果我校获得全面丰收，初中部许萍的《新版“中国式过马路”——非机动车闯红灯现象调查研究》获常州市特等奖，沈秀林和张晓萍的《我们的“互联网+”时代》获常州市一等奖；张君和许萍的《十面霾伏——关于常州雾霾天气情况的调查研究》获三等奖。