为了进一步提高教学质量和学习质量，更具体来说是为了让学生明确一阶段学习后存在的不足，老师察觉教学中存在的问题。3月底七八年级举行了阶段调研，本次针对调研结果我校采取教研组进行研讨分析的方法让同科目老师间有了比较深入的碰撞，对于出现的问题和今后的努力方向及措施有了更具体更明确的方向。

语文方面主要问题在于学生对古文、默写等基础知识，因为没有多次复习所以掌握情况不好，无谓丢分较多！为此语文老师给出了强有力的措施：1、加强个别同学的背诵与默写；2、加强对名著的考察；3、加强审题意识的养成，注重圈点勾画习惯的养成；4、加强作文指导与习作练习；5、加强文言文记忆性内容的背诵与默写。

数学方面学生除了普遍存在的审题不清和计算失误；更主要的问题是学生没有良好的思维习惯，缺乏正确的解题观念和信心。针对这种情况，在今后的教学中，需要更注重知识的联系，使学生在比较中理解和掌握知识的内在联系以及来龙去脉，促进新旧知识的结合；另外对于学生的错误要给予准确的诊断和合理的纠正方法。  

英语方面由于没有系统复习，以及默写重视程度不够，部分学生思想懈怠，得过且过，厌学情绪多有表现，抄作业现象严重等原因导致虽然试卷难度不大，但成绩不理想。今后还是要不断培养良好的学习习惯；基础常抓不懈。

政史学科题目不理解就下手，不抓关键词，分析建议类题型失分较多等问题都表明学生的答题态度有很大的问题。今后老师们一致认为要做好以下三点：1、抓好基础；2、加强专题题型训练和答题技巧的指导；3、对差生采取永不放弃的态度，多激励，多指导。

物理此次主要考查的是密度，质量知识及其应用。基础知识掌握的较好但单位换算和科学计数这两方面的运算还不过关；另外，物理学到第二学期，要关注学生的两极分化。

通过本次调研，不光学生们认识到了学习中存在的问题，老师们更是及时发现了学生学习习惯和知识掌握上的问题，双方都能在第一时间进行整改。相信通过下一阶段的努力，我校定能在期中考试中取得圆满的成绩！