组课推进  整体呈现

——区第十轮“送培上门”小学英语第四次活动在卢实举行

10月23日下午，区第十轮“送培上门”小学英语卢家巷实验学校培训点第四次培训活动如期举行。教研室刘丽华老师、星辰实验学校的教务主任陈瑛老师、星韵学校的英语学科主任祁小丽老师莅临卢家巷实验学校，为小学部全体英语老师作专业指导。我校校级领导全程参与此次活动。

本次活动主题是“组课推进”，教学内容是译林小学英语六年级上册第六单元《Keep our city clean》 Story time部分，我校教研组长张惠丽老师和叶文娟老师分别呈现一、二课时的教学。本次教学呈现，为单元整体教学提供了很好的研究价值。

接着送培专家组老师、各参训老师齐聚学校会议室，针对两节课进行深入点评探讨。

首先学员老师针对两节课进行点评。支慧老师认为叶老师的课一条主线贯穿整个课堂，课堂板块明晰，条理明、语篇性强；白牡丹老师认为张老师的课师生互动性强，师生关系和谐，语言内容与生活有联系，学生有话可说；金丹老师认为两位老师都注重培养学生的语言交际能力。

随后，送培专家组老师深入点评。祁小丽主任认为叶文娟老师的课堂很好地体现了任务型教学，整个课堂重难点突出，学生训练扎实，单词教学以旧引新；每一环节设计细致，每一知识点都有突破；重视学生的情感教育。陈瑛主任结合两节课，认为两位老师都体现了四个关注：1.关注了单元整体性。2.关注了训练形式。3.关注了操练过程。4.关注了学生的综合运用。同时也提出：1.歌曲环节是否不要止步于让学生听和回答，还可以让学生动起来，更能调动学习内在需求。2.Speech涉及到写作教学，可否让学生自己进行观察，而后归纳写作步骤，这样学生的主观能动性的体现就更上了一个层次。

最后，教研室刘丽华老师针对两堂课进行了更多的细节方面的点评，并提出了一些更接地气的建议：1.要改变教学观念，在问题情境下放手让学生自主学习。要记住语言是学生自己自然习得的，不是老师教会的。2.篇章训练更要关注学生的读写能力，推动学生进入文本，再理解、再提升，这样人文、价值等方面才有所体现。3.课堂上希望能听到更多的new ideas，整合课程资源，老师要有课程观，要以课程为抓手，发掘学生语言点，这样学生的语言输出才更有价值。

组课推进，单元整体教学呈现，这样一次主题培训，使我们从“课时观”向“整体观”转变，从“教材观”向“课程观”转变。

（卢家巷实验学校供稿：图/文：张文龙  审核：徐培炎）