卢实文汇结对帮扶，送课到校情深意长

——卢实与文汇“结对帮扶”系列活动之四

为落实区教育局“指导性交流”的工作要求，深入推进我校和文汇新市民学校的结对帮扶工作，5月7日，卢家巷实验学校的语数英3位学科指导性交流老师如期来到牛塘文汇小学，为他们提供三节指导课：岳寒梅主任的《明天，我们毕业》、蒋文飞老师的《两位数加一位数（进位）》，以及张惠丽老师的英语课《Unit 8  Our dreams》，课后分学科进行了无私的经验分享。

岳寒梅主任根据学生的实际从猜谜入手，抓住文眼“眷恋”二字，努力让学生与文中作者的感情重合；之后，让他们带着各自的情感读文，理清文脉，使学生与作者的思想走得更近；最后安排了写字环节，既可以巩固生字词教学，又能突破长句的阅读和书写困难，锻炼学生的书写能力和评价能力。初步让学生体会了即将离开母校、老师、同学的那份深深的眷恋之情。蒋文飞老师的教学是建立在两位数加一位数进位加法的基础上实施的，学生对于此课的重难点的认识有了很好的知识储备。老师在教学目标的设计上体现了新课程标准的理念和要求。教师的教学观念新，把培养学生解决问题、自主探索的能力放在首位，特别注意了发挥学生的主体作用，转变了学生的学习方式。在教法上教师能利用知识和方法的迁移让学生动手、动口、动脑，自己去探索、发现、解决新问题，真正体现了教师以学生发展为本的教学观念。张惠丽老师为大家展示了一堂声情并茂、自主开放的英语课。纵观张教师的课堂教学：注重夯实基础，注重先学后教，注重课堂生成资源的有效利用，注重语言的品味，注重面向全体，注重学习成果的展示，无论从内容还是形式，都充分展示了儒实的高效英语课堂。

扎实的课堂呈现结束后，在支管支教的徐培炎校长、史瑛老师的组织下，三位送教老师分学科在办公室或教室就自己的教学设计进行了规范的说课，并反思了本堂课自己教学的得与失。在送教老师的引领下，每位老师都畅所欲言，真诚地道出了自己对课堂教学的看法，随后就学科教学中碰到的困惑进行了座谈切磋，共同分享教学经验，实现互学共进。整个活动在严谨、有序、和谐的氛围中进行。授课教师先进的教育理念，精湛的教艺，优美的课件展示，让文汇学校的教师们受益匪浅，她们纷纷表示要积极学习今天的指导课所体现的先进教学理念和全面的教学技能。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。

卢实——文汇每月有计划地进行结对帮扶工作的指导交流，是促进武进教育均衡发展的需要，也是促进薄弱学校提高教育教学质量的良方，更是使卢实文汇达到“携手同进，合作共赢”目的的有效途径。

（卢家巷实验学校供稿  文：岳寒梅  图：史瑛  审核：华丽）