卢家巷实验学校扎实推进教学常规检查

为强化教学质量过程监控与管理，全面推进教学管理的制度化、规范化和科学化，切实提高我校教学质量，按教学工作计划“逐月一查”、“临时抽查”的要求，在校长室和教导处的带领下，各教研组于4月初不定时对全校教师的备课本、听课本、读书笔记、学生作业等进行了完整、仔细的检查。

扎实工作   逐步推进

这次检查由各教研组负责，组长们对照要求，认真查阅教学计划、备课、听课、笔记、作业等各项内容。通过检查发现，老师们的计划能按照学情及教材分析、学期教学的三维目标，改进教学的措施及教学中应注意的问题、教学进度等内容去写，有一定的可操作性；老师们备课数量充足，备课本上的各项内容基本上不空缺，精心设计教学内容，突出重点，突破难点，教案设计思路清晰、板书规范，强调基础知识的夯实，注重激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考的能力，做好复备工作；大多数教师听课积极，能达到听课节数的要求，记录详细完整，有课堂教学中的主要流程，有教学中的闪光点记录，有对本堂课的主要评价和教学建议。大多数老师的读书笔记能详细记录学习内容的主要观点，并简略地写好学习后的感悟；老师们对学生的作业本能认真辅导，及时批改，部分老师还能注意对不同的学生提出不同的要求与鼓励，从中体现了卢实教师素质高、业务精，也集中体现出学校拥有一个积极学习、努力向上的学生群体。

分析情况  发现问题

本次检查发现老师们的教学常规工作有不少值得肯定和学习的地方，但本次检查工作旨在及时分析情况、发现教学常规工作存在的问题。比如：复备的质量参差不齐，板书也没能起到画龙点睛的功效；个别老师听课学习还太少，听课后的评议还留于表面，没有自己独到的反思；有的教师未能摘抄本专业教学内容，个别老师摘抄后面缺少自己的感悟反思；部分作业要求不清晰，批改符号不规范，书写不工整等。

扬长避短  教学相长

本次教学常规工作检查完毕后，各教研组要及时召开学科会议，肯定常规工作细致的地方，同时也指出不足之处，对发现的问题要求老师们及时整改，对带普遍性的问题要认真分析成因，并采取切实可行的措施加以解决。例：布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量和科学，注意减轻学生过重的课业负担。要防止机械重复、照抄、照搬。对好的做法大家要弘扬，对存在的问题要加以改进，不足之处加以完善。

追求高效  形成共识

大家一致认为，学校教学质量的提高，骨干老师要切实发挥引领作用，认真履行岗位职责，示范性地开展教学活动。要努力营造浓厚的教学教研氛围，备好课、听好课、设计好练习，使本学科教学活动在质量上有大的突破。内容严格按照教科书执行，按照常州市课型范式与实施策略，积极探索“优质高效”的儒实课堂教学模式，努力追求高效教学，构建厚实的儒实课堂。

本次常规工作的检查，只是学校常规工作的一个方面，很好地搭建了一个相互学习的平台，学校将引导教师们加强学科意识，发挥团队力量，根据不同层次的学生设计作业，减轻学生作业负担。让精选作业成为常规，让精心批改成为方向，让高效作业成为素养，把常规工作做精、做细、做实，使学校各项教学常规工作更具常态化，更好地提高我校的教学质量。

（卢家巷实验学校供稿  文：岳寒梅  图：张文龙  审核：华丽）