卢实语文教研一体扎实有效向纵深行进

和煦的春风吹绿了柳梢，吹红了花朵，吹来了卢实人浓浓的教研气息。3月25日，卢实隆重举行了“语文教研一体化”的第二次研讨。

首先，卢实语文组全体老师聆听了丁丽英主任带来的弥漫花香的《爱如茉莉》一课的精彩教学。这篇课文作者用散文诗的语言描述父母之间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流在心里流动，又如一缕幽幽花香驻足在心房。本课中父母之间的爱就流淌在生活的细节中，如果不用心去品是感受不到的。丁主任对这篇文章进行了深刻的解读，并对教学作了巧妙的设计。在教学中丁主任引导学生用心阅读文中发生的感人故事，从一句话、一个动作、一种神态……去找描写特别感人的细节，并写写批注。学生通过独立自主研读文本、学生之间的相互交流探讨、教师的点拨引领，读中感悟，学生逐步感受语言文字的分量，知道细节对于一篇文章的重要意义，真正感受到“爱如茉莉”。然后，丁主任当堂进行了写作方法的迁移，让学生用习得的细节描写方法来进行文本补白，想象描写爸爸直奔医院的场景，再次将语文的工具性和人文性结合在一起了。研讨过程中，老师们都被丁主任崭新的教学设计理念，扎实有效的语言训练，清新自然的教学语言所折服。听了这课，老师们更加明确了“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的教学理念。

接着，丁主任就《爱如茉莉》这个课例进行剖析，作了一个题为：“追寻‘言’、‘意’兼得的语文课堂”专题讲座。丁主任把教学理论与教学实践相结合，深入浅出地阐述了“言意兼得”就是语言文字和课文思想内容都要让学生有所收获，这才是理想的语文课。这个微型讲座是围绕《爱如茉莉》的课例进行的，会议室里飘逸着茉莉花的幽香，老师们真真切切地感受到了语文课堂只有处理好“言”和“意”的关系，才能让学生在语言能力和思想情感方面都有收获，才能实现从教课文到教语文的美丽转变。

为了打造“儒实”课堂，提高课堂效率，加快教学、科研一体化的研究步伐，提升语文老师的专业素养，本学年教研组都是安排语文学科的精英和骨干上研究课。这些学科上的带头人不仅给老师们上好示范课，而且把教学经验与专业理论和老师们分享。这种浓烈的研究气氛就像茉莉花香一样弥漫校园。相信有她们的率先引领，我们卢实语文教学科研一体化研究的步子会迈得更稳更坚！

（卢家巷实验学校供稿  文：张云凤  图：杨洁  审核：华丽）