我校初中部教师踊跃参加研究性学习成果的评选活动

在期盼中我们又迎来了常州市中小学研究性学习优秀成果的评选活动，教师们把活动过程材料整理成文，积极参加该活动。能有这样的氛围主要源于新课程实施以来，我校以综合实践活动课程的实施为着力点，分阶段实施、有步骤推进，不断更新教育观念，转变教学思想，努力构建有意义的的课程文化，与社会现象和热点问题相结合，做到了与时俱进，让同学们了解更多知识，创造着幸福而又充实的校园学习生活。多年来在校领导和老师的努力下，我校在综合实践活动课程方面取得了丰硕的成果。

　一直以来，我们严格做到了以下方面（1）依照学生的不同层次安排不同的上课内容， 结合综合实践活动的课程特点，我校每学期都在年级组申报方案的基础上，由学校教导处全面统筹、规划管理，建立了综合实践活动总体实施方案。（2）积极打造教师队伍，提高教学效率。  如何合理地配备一支教师队伍是困扰许多学校综合实践活动能否顺利开展的关键问题。我们采取了教务处一名领导专门督促负责，吸纳优秀青年教师并进行专门指导，逐渐形成一支较为稳定的综合实践活动教师队伍，这支队伍与新课程同行，在持续不断的综合实践活动课程的实施中强大自己。（3）完善评价标准，激发更大的内在动力。我校大力倡导发展性学生评价及多元化学生评价的理念，更多地注重实践活动的过程评价，对教师也是如此，最后利用这些评价结果给予一定的奖励。我们觉得这种真实有效的评价能全面综合地关注学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度，激发了学生参与与教师组织的积极性，更大的促进了课程的优化实施。