区第九轮“送培上门”小学语文第七次活动在我校举行

11月21日上午，区第九轮“送培上门”小学语文第七次活动在我校顺利开展。参加活动的有送培活动特聘顾问、区教研室张新东校长，专家组成员张春方副校长、戴晓燕副校长、蒋欣主任以及全体培训班学员。我校校级领导也全程参与此次活动。

本次活动研究的主题是“说理文教学”。张春方校长率先垂范，为大家执教五年级课文《滴水穿石的启示》。风趣灵动的教学语言，张弛有度的生成把握，思维火花频撞的教学过程，宽松*而又不乏理性思考的课堂氛围，让我们真正领略到了大师的风采。在谈到自己的设计理念时，张校长指出，基于在语文课上要体现语文性的思考，说理文教学应体现四个“着眼”：即着眼于语文本体性知识的教学，不要过于强调非本体性内容；着眼于学习流程的转变，对文章的内容、思想可以理解得不透彻，但对基础知识和基本技能的训练不能不到位；着眼于学生终身发展的需求，因为这类文体对于学生很是实用；着眼于学生的实际，对其可以提出分层次的学习要求。

张校长的观点使戴校长十分赞同。她说张校长的课总是让人很有感悟，总能在今后很长一段时间内起到引领作用。她谈了自己教学思想的转变，建议大家要大气地处理教材，要站在一定的高度看教材，“以生为本”做得更实一些。蒋主任结合课例也提出了自己的思考：语文教学的核心应该是学生能力的发展，老师们的站位可以再高一点，引着学生展开“四方”对话，悟到教材的范例作用，学到真正的语文方法。

区教研室张新东校长围绕今天的课进行了专题评议。他认为张春方校长的教学风格大气而务实，与我校追求的“儒实”内涵，即“真实、朴实、扎实、厚实”是一致的。张校长的教学主张充分体现了把学生为主作为课堂教学的起点，具体表现在：1、基于教材，基于学生年龄特点，基于教者的语文素养，以学定教；2、始终以学生的现实反应展开教学过程，与学生始终是讨论和商榷的过程，顺学而导；3、学生回答不到位时注意引导，回答完美时及时肯定，不以预设为目标，以学论教。这种教学主张在现在课堂到底是秀老师还是秀学生的思潮前，是值得肯定的。再看张校长的教学能力：1、有明确的策略指导。主问题的设计直指文本的核心价值，各部分的教学内容既合理又蕴含着策略的指导，值得老师们学习借鉴。2、充分展开了与学生、编者、文本的有效对话。特别是与编者的对话能让我们对教材的处理有更新的认识。3、张校长还保持着他一贯严谨、自然、有力的评价提升。在学生遇到学习障碍时，老师的教给予了帮助，整个语文课堂也有了思维品质的提升。

 各位专家在讲话中都提到了叶老曾说过的“语文教材无非是个例子”这句话。的确，这句话道出了语文教学的本质，为语言训练指明了努力的方向，也启示我们每一位语文老师需要创造性地处理教材，让我们的课堂既有感性的愉悦，又有理性的启悟，让教材充盈着鲜活的知识气息和跃动的生命活力走进学生的心灵。让我们一起期待卢实语文教学变革的到来！

（文：杨洁  图：张文龙 审核：华丽）