湖塘片“打造儒实课堂，追求优质高效”研讨在我校举行

“真实高效，渗透人文关怀”，一直是卢实人孜孜不断地追求。“儒实”课堂既是具有工具价值的科学教育，更是具有精神价值的人文教育。19日下午，湖塘协作片“打造儒实课堂，追求优质高效”的小学英语主题观摩研讨活动如期在卢实举行。卢实两位青年教师为观摩老师们呈现了两堂优质高效的课例。

四年级王红玉老师执教的是译林英语四上Unit 7 How much第一课时。王老师以“charity sale”为主线，围绕主线，结合重点句型，有浅入深，层层递进。亲和、细腻、扎实，一直是王老师的教学风格。五年级王丰珺老师执教的是译林英语五上Unit6 My e-friend第二课时。王老师在story time的基础上，围绕知识点“动词的第三人称单数形式”展开教学，王老师一如以往的理性，课堂本真不花哨、训练扎实不务虚。王老师第二课时的教学呈现，为新版英语的板块组合提供了很好的研讨价值。

点评阶段，首先是两位授课老师就对文本的解读、课堂教学内容的架构、对学生要达成的各项目标，以及课堂教学后的经验与不足进行了详细的阐述。然后，来自星韵学校的资深英语老师，湖塘协作片中心组成员顾丽娟老师对两堂课进行了深入点评。顾老师首先对卢实学生良好的朗读习惯表示赞赏，朗读时语音语调到位，能注意连读，这是“儒实”课堂高效的体现。同时，顾老师也提出了值得大家思考探讨的两点：1.学生的生长点可以体现在哪些方面？除了课本上应该掌握的知识点以外，还有哪些方面可以让学生得到提升？2.词汇教学还要注重运用，以此让学生内化所学。

优质高效，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。

（图/文：张文龙  审核：华丽）