——卢家巷实验学校举行小学部教学工作研讨会

      为了引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，确保学校教育教学质量稳步提高，3月25日下午，卢家巷实验学校在会议室召开了以“建设儒实课堂  提高教学效益”为主题的小学部教学工作研讨会。参加此次会议的有校长室、小学部教务处全体成员，小学部部分年级的科任老师和各年级蹲点行政人员，会议由教科室岳寒梅主任主持。

        本次研讨会，首先由教务处的分管主任根据上周的教学反馈调研，详细地分析了此次调研的喜与忧，要求学科教师要加强对学生良好学习习惯的培养，要加强教学中的细节规范，课堂教学的研究，特别强调要把目光投射到学困生身上。

        与会老师们也就本次的教学反馈调研进行了分学科讨论，他们仔细分析了各学科的教学质量现状，探讨了薄弱环节及努力方向。大家畅所欲言，在对学生加强思想教育，抓好行为规范，形成良好学习习惯；夯实学生基础，提高学生能力，提高教学质量等方面达成了共识。各位教师发言的内容不同，角度不一样，带给大家的启示也是多方位的。

    分管教科研的岳主任结合前阶段我校建设儒实课堂的实践，强调课题研究是促进教师专业成长，推动学科建设的重要平台。因此，以研促教，以科研引领教研也成为必然的趋势。我校打造儒实课堂的抓手应该是“教学一体化设计”，即在充分了解学情和正确解读教材的基础上，准确制定教学目标。在教学目标的指引下，进行课前预习、课堂教学和课后练习的内容设计，使常规教学流程的每一步都能为实现目标而进行。建议老师们要确立科研、责任、过程三个意识，发扬奉献、科学、团队三种精神，强化目标、过程、档案三项管理。

    最后几位校长从不同方面做了总结讲话，明析了一些亟待解决的问题。王校长建议：1、立足课堂，把常规做好；2、围绕质量，把提优补差做好；3、基于效率，把工作方式优化；4、为了发展，把学生的习惯培养好。章校长认真听取了各位老师的交流与反思，语重心长地谈了几点想法：1、正确看待调研，善于发现问题；2、科学客观分析，解决暴露问题；3、精心备课，优化课堂，凸显自主高效；4、精心辅导，不让学生掉队，全面提升质量。5、全方位关注，全过程参与。强调对教学质量的重要性要再认识，常规管理要再落实，教师综合素质要再提高。同时对如何监管教学质量作出精辟的论述，为行政班子、各备课组如何各司其职、团结协作、共同抓好学校教学质量指明了方向。

    研讨会在柔和的暮色中结束了，但我们所有卢实人的脚步却更坚定了，此次教学研讨会的召开，统一了思想，提高了认识，强化了学校教学工作的重要性，相信随着此类活动的逐步深入，卢实的教学工作一定会再上新的台阶。