2月15日下午，卢家巷实验学校“草根课堂”开讲，包括教研组长、备课组长、年级组长、课题组长等教育教学各条线“掌门”参加了本次校本研修活动，张叶英、王建明两位分管校长也参加了本次培训。
本次培训由教导处、教科室部门负责人担任主讲。邓耀琴主任针对教学常规落实中存在的问题做了“抓实抓细教学常规的办法”的培训，对备课组长在教学过程中需要承担的任务和责任做了明确说明；岳寒梅主任针对课题研究中存在的问题做了“教学科研一体化”培训，对课题研究与课堂教学脱节的问题进行了详细的分析，介绍了把课题研究与日常教学相结合的办法，对课题组长进行了对口培训；“常州市优秀教研组长”方苏琳老师，针对教研组长做了“建设有特色的教研组”的专题培训。提出教研组建设主要是两个方面，其一是建设有特色的教研组，其二是培养有风格的成员。强调在建设过程中，教研组长必须做到两个“充分了解”，充分了解本组情况，结合本学科特色，准确定位本教研组特色，并在一系列创新的教研活动中加以实践和探索，及时对实践的结果进行提炼和归纳；在谈到培养有风格的教研组成员时，方老师强调要“充分了解”每一个成员的教学擅长，以“擅长“为起点，通过教研活动使“擅长”变“特长”，“特长”变“特点”，“特点”变“特色”，最后成为“风格”。
培训中，王建明校长要求教育、教学、教科研各部门在追求实效的基础上，不断创新工作方法，使工作更加高效。
培训最后，张叶英校长从管理角度要求各部门、条线，要“明职责，重落实”、“善学习，提素养”、“强合作、促成效”、“勇引领，敢超越”，充分发挥排头兵和领头雁的作用，为丰富“儒实文化”内涵做出贡献。
本次培训将教务与教科研工作融于一炉，一改以往工作会议的冗繁，达到了创新工作方法和增强实际效果的目的。
“草根课堂”是卢家巷实验学校创新校本研修机制而设计的师训项目，以培训有需要的教师和培养校级名师为目的，通过开设教学技能课、教育技巧课、教育教学理论课，解决学校教育教学中迫切需要解决问题的，形成人人参与校本研修的局面，提高教育教学效率。
草根课堂研修形式多样，时间地点灵活。有依托青蓝工程和备课组活动，解决教师研修中的个性需求问题的微课堂；有依托教研组、年级组活动，解决小群体研修需求的中课堂；还有通过校级研修或校际研修，解决学校发展需求的大课堂。课堂开设以来，有众多一线教师走上讲坛，分享自己的教学经验和智慧。
“草根课堂”作为“儒实讲坛”的重要组成，是我校“儒实文化”建设的又一大特色。
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